在这绿荫艳阳，鸟语花香的季节，2024年5月14日下午，建邺区初中数学第四盟区在南京外国语学校河西初级中学开展了主题为“教研领航助成长 同课异构展风采”的教研活动。本次活动由盟主戴建勇老师主持，盟区内七年级和八年级的教师参与了此次活动。
本次活动分为两个环节：，第一环节由南外河西初级中学的程雅雯老师和南师附中邺城路初中杨楠老师以《一元二次方程复习》为主题，进行同课异构展示。
程老师通过让学生写一元二次方程，引导学生回忆了一元二次方程的主要内容。接着举例了4道计算题，学生上台板演，互相点评，总结出直接开方法，配方法，公式法和因式分解法的特点，以及其适用的方程。随后程老师带领同学回归生活，引领同学们对同一个方程赋予实际意义，有的人用来解释了生活中利润问题，有的人用来解释了数学上面积问题，最后，同学们发现一元二次方程就是刻画现实世界各种关系的重要模型。
杨老师从学生最近发展区出发，引入三道计算题，同学们解法不同，精彩纷呈。杨老师一边点评学生呈现的结果，一边细致地带同学们回顾了四种解方程方法，并且总结出这些方法之间地联系和适用范围。接着，杨老师根据对学生的了解，巧妙地设置了“小陷阱”，学生在亲身经历后，深刻地记住了使用韦达定理之前需要确定方程是否有根。杨老师通过3个问题和变式训练，引导学生体会整体思想和思考不同方法有其特点，让学生学会巧妙解题。
活动第二环节，是由南外河西初级中学的戴建勇老师带来讲座《板书有痕，精彩无限》。
戴老师首先肯定了两节展示课的“实”：一是青年教师的基本功扎实，二是课堂内容充实有深度。接着，戴老师分享了自己教学小故事，当班级电脑出现故障，不能再使用PPT展示时，他开始思考看似传统的板书，实际上更加能够使得教学有痕，引导学生思考。板书设计需要遵循直观性原则，有效性原则和科学性原则。而一个好的数学课板书，具体到定义定理要严谨，例题格式要规范，还需要呈现教学思路的逻辑和知识的结构性。备课组在研讨备课的时候，也可以进行对板书设计的讨论。
本次“同课异构”教研活动，两位老师风格截然不同，但都给参会的老师们带来新的想法，戴老师的讲座引人深思，在与时俱进的现代化教学下，注意其中的利与弊，如何更好地结合使用，需要我们教师好好思索。
（供稿：程雅雯 校对：唐燕 审核：袁晶、任飞、朱璐）
