2018年10月25日下午，四城区新优质初中发展联盟语文学科主题研训活动在南京市南湖第二中学顺利举行。四城区研训员和四城区新优质联盟的语文教师们齐聚一堂，共同研讨“以学定教，提质增效”这一主题。本次活动南湖第二中学杨连红老师、滨江中学毛翠萍老师分别执教一节研讨课。文枢初级中学贾浩谊老师、紫东实验学校李晓鸣老师开设讲座分享交流两校初三备课组对于“以学定教，提质增效”这一主题的思考与实践。
首先，南湖第二中学的杨连红老师开设了《精神的三间小屋》的研讨课。杨老师以“南湖第二中学前置性补偿学习单”为抓手，课前充分了解学情，明确了本节课的思维能力提升点。然后在此基础上设计“说一个词语”“循一条思路”“建一间小屋”三个主要学习活动引导学生结合议论文单元所学来完成本节课的学习任务:自读理清文章的论证思路，掌握毕淑敏作品独特的说理方法，结合自己的生活体验，体会文章情思。
第二节课是滨江中学的毛翠萍老师带来的一节文言文阅读课《邹忌讽齐王纳谏》。毛老师课前细致地指导学生预习，用检查预习的环节帮助学生完成了文言词语的积累，效率较高。毛老师课堂思路清晰，环节紧凑。课堂上“用简洁的语言概括本文的主要内容——欣赏邹忌的讽谏艺术——理解古代明君用于纳谏的宽广胸怀”这三个环节，层层深入地引导学生在朗读中欣赏邹忌的讽谏艺术，感受人物精神风貌。
接下来，文枢初级中学贾浩谊老师做了《以学定教，提质增效——初三备课组经验交流》的讲座。贾老师与教师们交流了他们学校初三备课组对于不同课型的教学思考与实践。初三备课组老师们充分把握学情，根据不同的学情采用不同的教学策略，进行了多种有益的尝试，既有集体智慧又有闪光的个性。例如“名著阅读课”他们关注阅读过程：读前指导学生做好规划，读中细致指导，及时反馈。读后交流充分，评价形式多样。紫东实验学校李晓鸣老师带来了他们初三备课组的思考探索的成果《用努力书写奇迹》，李老师与老师们交流了语文学习不同环节他们备课组的做法。备课组老师们从“预习任务的布置——教学目标的设定——课堂理答的层次——课后作业的布置”等环节着手，兼顾不同学情，点燃学生语文学习自信，提升学生语文学习能力。两校备课组的老师乐于思考，勇于实践，回馈学生的是语文学习的成就感。
讲座之后，分别由秦淮区十八中朱红娟老师及玄武区孝陵卫中学的叶青副校长就两节课进行了精彩的点评。朱老师在点评杨连红老师的课时说道：“杨老师的课堂关注了自读课文课型的教法，让学生前面习得的能力运用到本课学习中，而且给予了学生充分的自主活动的时间，真正把课堂交给学生。”叶青副校长肯定了毛翠屏老师的课：“思路清晰，导补适时。充分体现了新优质初中课堂教学‘低起点、小台阶、慢节奏、勤鼓励’的特点，毛老师的可亲带领学生在朗读、细读、品读中体悟，适时引导和补偿使学生能更好地理解文本。”
活动的最后，建邺区语文研训员吕莉老师对本次活动进行了总结：肯定了新优质初中的语文老师们的辛勤付出，教研学习的热情。也回答了语文老师们共同的疑惑，什么样的语文课堂才是好课堂。吕老师告诉老师们，四城区的语文研训员群策群力，正在草拟四城区新优质初中新授课、复习课、试卷讲评课的《课堂教学评价标准》。这样的标准出台后，只要老师们认真研读，真正落实，老师们的课堂就是好的课堂。这样的标准出台，可以真正地让老师们的心定下来，更有底气地走进语文课堂。（信息员：王琪）
