2018年11月1日下午，建邺区全体青年教师于南湖第二中学开展第二盟区“文本素读”沙龙研讨会，此次研讨会由王新芳老师和吕莉老师主持。建邺区全体青年教师在不借助任何参考资料的情况下，就叶圣陶先生《没有秋虫的地方》这篇文章进行研读。其中包括对文本的解读、对文章思路的梳理、对本文教学重难点的把握，限时一个半小时。
独立研读过后，各个盟区的老师们围坐在一起讨论，互相交流看法，在交流的过程中，对文本的解读更加地深刻了。讨论过后，各个盟区推选出一位老师进行限时六分钟的发言。
各位老师对于这篇文章的解读都很深入、全面，并且有自己的独到之处，令人感触颇多。在研讨会的最后，王新芳老师对各位老师的发言进行了总结，并且就统编教材教学背景下的文本素读给出了许多有用的建议。同时，王老师也指出了青年教师在文本解读方面的不足之处：套路式的解读是最不可取的，让人一望即知，没有实际内容，完全是花架子。
最后，王新芳老师为在场的全体青年教师解读南京市初中语文教研员袁源老师给青年教师们的一些建议：解读文本，要做到整体感知、梳理文脉、钻研字缝。王老师又从袁老师的建议出发，对《没有秋虫的地方》这篇文章进行了更深度的解读。
此次研讨会令各位青年教师获益匪浅，在研读文本、讨论交流的过程中，我们看到了青年教师身上的闪光点，也发现了自身存在的不足之处。正如于漪老师所言“语文老师要有文史哲的基础”，作为语文老师，自身更要做到博览群书、涉猎广泛，只有这样，我们解读起文本来，才能更加的得心应手、游刃有余。(信息员：王琪)
