2013年12月19日，莲花实验学校数学教研组在小会议室召开了课堂观察课后会议，此次会议标志着为期三个星期的数学组课堂观察实践活动圆满结束。在这三个星期中，数学组全体教师通过观察陈哲老师的课堂，以观察、反馈、再观察、再反馈的模式，对教师的课堂进行全面、递进式的诊断和研究。活动伊始，教研组选定地点召开课前会议，先由被观察者说课，再针对活动流程，进行明确分工，各司其职，各尽其责；活动中，陈老师投入地组织教学，而观察教师则运用手中的量表专注地收集课堂资料，或数据，或文字，其投入程度绝不亚于授课教师；授课完毕，全组教师在教研组长丁小萍老师的带领下，对观察量表进行细致地整理，在课后会议中，每位观察者都根据课堂观察所得数据进行了细致专业的分析，并且比较前后两次观察得出的数据，从而充分肯定了被观察者陈老师在此次活动中的专业发展。
此次数学组课堂观察实践活动的深入开展，有利于以“课堂观察”为载体，增强我校数学教师的教学能力，扩大教研的参与面，提高课堂教学效率，也促进了所有参与者的专业成长，全面提升我校的数学教学品质。 （信息员 姚佳 丁小萍）
