1月17日，在校党委、校长室的领导下，教师发展处组织第五节青年教师研修班学员开展了“课程思政”专题研训。研训由教师发展处孙琍主任主持，青年研修班全体学员、入职三年内的新教师、校思政教学团队等50余名教师参训，校党委书记姜丽全程参与了此次研训活动。
研训第一环节，南京中医药大学博士研究生导师、国家一流课程建设及国家“课程思政”示范课建设项目负责人谷巍教授首先给大家介绍了以国家一流课程《药用植物学》为基础构建江苏省课程思政示范课思政体系的思路与实践。其课程团队从回答教育的根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”出发，提炼出“传承创新、强化实践、提升能力、服务社会”的教育理念，深挖学科内涵，融入思政元素，重塑教学内容，将“求真务实、知行合一、辩证思维、勇于创新”贯穿全过程，建立多维度融入思政教学效果的课程考核评价体系，培养具有坚定的文化自信、坚韧不拔的工匠精神、担当民族复兴大任之大德的中医药人才。
研训第二环节，青年教师研修班徐凌玉老师汇报了本人负责的南京市“课程思政”示范课建设立项项目——《中药鉴定技术》课程思政示范课建设的项目建设情况。谷教授现场做了点评，指出了问题及今后要关注的内容。其他老师也发表了自己的意见。
研训第三环节，中国药科大学博士生导师、国家“课程思政”示范课建设项目负责人及教学名师柳文媛教授做了《药学类人才课程思政的设计与实践》报告，以《药物分析》课程为例，详细阐述了专业课程教学如何发掘思政元素、如何融入课程教学各环节、如何设计课程思政教学方案、如何实现思政教育与专业教育的有效统一。柳教授建议教师从传统文化、职业道德、信仰价值、科学精神等方面挖掘思政元素和思政点，将历史渊源、行业内典型人物、时事新闻与社会现象等与专业知识、实验技能、药学专业精神相结合的育人因子贯穿于专业教学全过程，采取尊重教育教学规律、与学生需求相适应、与新技术相融合的教育教学方法。
研训活动现场气氛热烈，受训教师深受感染，大家纷纷讨论如何在自己任教学科中渗透思政教育。最后莫愁中专姜丽书记进行总结，希望通过这次研训，能给老师们在教育教学实践过程中提供一些可借鉴的“课程思政”的思路和方法，激励每位教师寻求“课程思政”与学科教学的最佳切入点、结合点和着力点，勇敢探索，大胆试验，积累经验，勇担“为党育人、为国育才”的时代使命，实现“三全”育人工作目标，落实立德树人的根本任务。
（信息员 穆春霞、张草）
