强化岗前培训，推进小班化教育研究
——南湖一中新初一年级小班化教育上岗培训侧记
5月25日上午8：30，南湖一中新一轮小班化教育试点年级教师上岗培训开始启动。这是该校继暑假初，全校小班化教育主题培训和8月20日的教育研讨会后，举行的又一次以小班化教育为主题的校本培训。
八月下旬，处暑天气，天气仍很闷热，但这并不能影响教师们参与小班化教育理论学习的热情。上午，朱文庆副校长、韩志刚副校长分别做了小班化教育背景下，有效教学策略、德育与班级管理策略的专题讲座；下午，傅幼康校长做了题为《推进小班化教育研究，提高教育有效性》的主题报告。初一年级任课教师普遍接受了一次生动的校本培训。与会人员还就开学后的小班化班级建设、课堂教学管理、小班化教育市级立项课题研究等问题展开了讨论。本次培训为开学后新初一年级小班化教育实验，在思想和师资上做了有力的准备。
近年来，南湖一中充分发掘教育资源优势，专家引领骨干教师队伍，有效开展校本教研和校本培训，以校本培训带动骨干和教师专业成长，走出一条本土化培养教师的新路子。仅小班化教育研究这块工作，一年来，该校已成功地为市、区提供了多次教研、观摩、学习现场；相关实验成果报告已被南京市送国家参评。
傅幼康校长表示，南湖一中新初一年级将扎实做好实验工作，力争在课题研究和教育质量上取得双丰收，有信心继续走在南京市初中小班化教育研究队伍的前列。（杨正明供稿）
