按照督导程序，建邺区教育督委办11月3日对莲花北苑幼儿园开展回访督导。通过察看园容园貌，进班听课，观看幼儿游戏活动及文学作品剧本表演，听取杨梅园长《凝神聚力务实发展》工作汇报，开展教师问卷等获取了幼儿园建设与发展的相关信息。
督导组认为：幼儿园在十三五的开局之年，能认真谋划明确发展思路。确立以问题研究为核心，以科研为抓手，以“和合、智慧”为内涵，以“协同、共生”为管理目标。通过管理团队、管理制度、管理平台等方面的建设，形成利于三所园发展的人员互动、资源共享、共同提升与发展的管理的模式。幼儿园注重队伍建设，教师培养措施有力。针对幼儿园年轻教师众多的特点，采取分层岗位培训、专家蹲点指导、园内问题研究、外界信息输入等积极有效的措施，帮助教师建构观察儿童、解读儿童、回应儿童行为模式以及发现问题、反思行为、调整策略的思维模式。通过专家工作室指导、参与园本课程研究，助推教师快速成长，一年幼儿园新增区优秀青年教师1人、区教坛新秀6人。在“新城杯”教师教学技能比赛中园教师获得一等奖1人，二等奖4人。积极落实《指南》精神，“慧莲”课程建设趋于完善。在专家指导下，明确以培育“慧玩”儿童、“慧育”教师为核心的课程目标，架构活动形式游戏化、活动内容生活化，梳理能帮助幼儿在人与自然、人与社会、人与自身的相互作用中提高解决问题的能力，养成良好的思维、学习习惯和生活行为习惯，促进幼儿终身学习与发展的课程内容。研究制定出《幼儿生活自理能力关键经验一览表》、《篮球运动各年龄段目标》《慧玩儿童发展目标》。启动汇编《慧玩课程》，即将出版《儿童运动超市》一书。幼儿园把握“慧莲”文化核心，从制度文化、物质文化、精神文化三方面进行校园文化的深度研究。现场查看，幼儿园整体环境有了很大的改善，育人环境更加整洁温馨优美，“慧莲文化”渗透在活动中，散落在各个角落里。全体师幼关系和谐，“一切为了孩子”“以孩子发展为本”的教育观在园长办园行为及教师教育行为中得到充分体现，幼儿生动活泼，积极参与活动，在活动中敢于表达、敢于想象、敢于创造。教师问卷显示，对幼儿园一年的工作与发展表示十分满意。
为莲花北苑幼儿园更高品质的发展，督导组提出了积极的建议：一是重视“慧莲”课程研究成果的提炼，尽快形成并出版“慧莲”课程文本及教材，并加以推广和运用；二是在众多项目活动中进行筛选，有重点的发展和探究，形成幼儿园品牌的活动；三是进一步关注细节，提高教师活动组织指导的艺术水平，让孩子的表演更精彩；四是进一步夯实基础，提供更加宽泛的交流学习的空间，营造更加轻松愉悦的工作环境。
