新城初中黄山路分校的民间美术传承工坊课程,大力弘扬传统文化在当今校园中的魅力,积极推动非遗进校园,拓展学生对传承意识的责任感,增强民族文化自信感;同时,通过学习和体验,提高同学们对民间手工艺的兴趣和表现能力,以达到学以至用,学而向上,天天快乐!本次课程的主要学习内容为:雕漆技艺和衍纸画,今天就来一起看看吧。 王高飞老师,南京市烙画非遗传承人 、工艺美术大师,现为中国民协、江苏省民协、南京市民协、...
11月27日上午,新城初中黄山路分校名师工作室负责人邬梅老师主办的“做一个有情怀的引路人”四校联盟德育活动在图书馆隆重举行。会议由邬梅老师主持,受邀参加的有江宁区教育局德育中心领导、南外河西初级中学、 南京河西外国语中学以及上元初级中学的骨干老师们,另外还有新城初中黄山路分校刘校长、范校长、常校长、德育处两位主任以及班主任们出席参加。本次活动分为微讲座和班主任沙龙两个部分。第一阶段是由南外河西的邱守伟老师和上元中学的杨莹莹老师给大家带来的微讲座分享。...
11月26日下午, 南京高淳砖墙中学的老师们在王一欣校长的带领下来到建邺初级中学,开展与建邺初中的“百校千师”校际交流研讨活动。建邺初级中学尚成凤校长等校领导接待了王一欣校长一行。、杨正明副校长、王金花副校长、周胜副校长、庆晨副校长以及相关学科评委、任课教师参与了此次活动。此次交流活动期间,适逢建邺初级中学第二届“心语杯”青年教师大赛正如火如荼开展,尚成凤校长等校领导陪同高淳砖墙中学同仁参与了听课和课后研讨。...
第十二周,中华中学上新河初级中学举办主题为“知行合一,拔节成长”的青年教师沙龙活动。校级领导、各部门负责人与我校24位青年教师参加此次活动。徐萍副校长首先以一件无意间绿萝重生的小事导入,介绍了学校刚刚通过验收的省级品格提升工程《“浸润式”性格教育——基于水文化的初中德育实践》。其实教育就像水“浸润”绿萝一样,需要的是一点耐心,就能在不经意间焕发生机。发言中徐萍副校长对如何利用学校物态资源对学生进行“新六艺”...
南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校,是由百年名校南京师大附中和建邺区教育局于2013年合作创办的一所公办性质的初级中学。学校慎聘良师,教师学历本科率达100%,其中研究生32人,占教师总数近40%。学校现有市区级学科带头人、青年优秀教师、教坛新秀等骨干教师30人。通过“青蓝工程”、“风采杯展示”等活动,形成了新老传承,优势互补的良好态势。先后有20多位教师在省市教师基本功比赛、优质课评比中获奖。学校依托南师附中集团的力量和资源优势,...
11月25日上午,青海省西宁市第十一中学的领导、老师一行8人来我校交流考察,刘建华校长、范沁副校长等领导、老师接待了来宾。老师们首先走进我校的原生态课堂,课后与任课老师进行交流,孩子们活跃的课堂表现、老师们的精妙设计,让青海客人赞不绝口。随后,青海的老师们参观了我校的教学楼、体育馆、图书馆、聆泉厅等场所,观看了我校的室内升旗仪式直播,接着与我校叶壮志老师、杨红老师进行了深入交流,就我校师生情况、特色课程、...
为了培养学生的科技创新精神,不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力,力争人人参与科技活动,人人在科技活动中有所收获,促进我校师生科学素养的稳步提升,推动学校科技教育工作的长效发展,2019年11月25日上午,我校第7届科技节顺利拉开帷幕。南外河西初中卧虎藏龙,许多科技方面的小能手小发明家就在我们身边。阎冬副校长宣读了我校学生在各级各类科技竞赛的获奖的名单,陈波校长给这些科技小达人颁了奖。他们分别是:...
近日,2019年度江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛圆满落下帷幕,我校徐婷老师作为南京市初中生物学科基本功大赛的优秀选手,代表南京市参赛喜获省二等奖。2019年省初中生物青年教师基本功大赛2019年11月19日——22日在江阴市南菁高级中学实验学校举行。该比赛由江苏省教育厅主办、江苏省中小学教学研究室承办。此次活动邀请了多位教授、正高级教师、特级教师担任本次大赛的专家评委,来自全省13个地级市的26名优秀青年教师加了本次比赛。...
2019年11月22日上午,建邺区信息技术工作坊活动在我校举行。本次工作坊活动由外国语学校河西分校的林荫老师主持,活动以“Python教学”为主题,探讨初中阶段编程教学的应用。首先,新城初中黄山路分校的黄庆春老师开设了《Python流程控制与组合数据类型》的讲座,黄老师用了很多具体的例子让老师们对Python有了更多的认识。接下来,我们邀请了立乐编程的张教授对老师进行了立乐编程的培训,张教授以给老师们上课的方式,让所有老师都亲手尝试,...
2019年11月22日上午,来自南京秦淮区和建邺区的初中地理教师齐聚金陵中学河西分校,开展了指向“深度学习”的初中地理教学研讨课。我校彭云龙老师承接了开课任务,课题是《世界的气候》,彭老师通过冬奥会的视频引入本课,并请同学们思考“视频中显示的冬季会项目大致可以分成哪两大类?”,进而过渡到“气候条件对城市举办冬奥会的影响非常大”,后续的教学流程通过历届冬奥会的地理位置来串联起整个教学过程,尤其是现场是实验环节将课堂氛围推向了高潮。...