9月14日,世纪星幼儿园迎接了学期初督导检查。此次督导以食品安全为检查重点。张明督学主要查看了世幼关于食品安全的台账资料,包括食品安全管理制度、陪餐记录、人员培训考核、反食品浪费和营养教育等,对世幼坚持做好食品安全常规化管理表示肯定。在保健滕学春老师和王莉副园长的陪同下,张督学走进厨房,重点查看了食品留样区、原材料摆放和储存区,强调要做好分区管理,避免交叉污染,保证食物的清洁卫生。食品无小事,健康是大事。...
为建立良好的家园合作关系,形成家园合力,9月8日,世纪星幼儿园召开了秋季新学期家长会。结合幼儿年龄特点以及身心发展状况,各年级组教师有针对性地制定了家长会的主要内容。小班是幼儿园教育的起点,尽快适应陌生的环境是小班幼儿和家长共同的需求,对此,小班教师主要围绕班级基本情况、新生入园准备和入园适应等事项与家长进行交流,细节之处给出指导建议。中大班以线上的方式与家长们围绕同伴交往、特色课程、学习品质和幼小衔接等话题沟通互动,...
9月10日,世纪星幼儿园开展了“芳华正浓 不忘初心”教师节系列活动。建邺区德育研究中心的马莉华老师受邀来园,开展了《做一个幸福的幼教人》师德讲座。她以心理学为基础,从自己的经历出发,结合社会中多个真实的感人事迹鼓励教师们保持独立、付出和发展的眼光,乐于满足、不负选择,让教师职业充满能量、散发光芒。年轻老师们深受启发,在“师徒结对”活动中,积极主动地表达自己的规划和努力方向,和师父签订结对协议,展示了坚定的决心和信心。...
9月7日,世纪星幼儿园开展了以教师工作制度学习为主题的培训活动。杨颖老师带领教师们再次学习了《幼儿园教师专业标准》,从专业师德和理念、专业知识、专业能力三个层次,强调了保持良好的职业道德素养和日常态度行为、做好和家长的沟通与交流的重要性。老师们也纷纷表示:要坚持幼儿为本的教育理念,保持爱心、耐心和细心,做好榜样,和家长一起为幼儿的成长发展尽心尽力。随后,全体教师重温了《世纪星幼儿园教师工作细则》,更加明确了自己在行为规范、...
早操是幼儿一日活动的重要环节,9月6日,世纪星幼儿园开展了秋季学期早操交流活动。各年级组教师根据幼儿年龄特点选择音乐进行创编,将走、跑、跳等基本动作、队列变化和音乐游戏融合在一起,依次进行了徒手操、律动、放松三个环节的早操展示。老师们认为:小班早操童趣可爱、中班早操活泼有趣、大班早操灵动有力,既符合幼儿的年龄特点,也都关注到了幼儿肌肉力量、身体协调以及团队合作意识等方面发展。陈玲园长也表示:早操重在激发幼儿积极的情绪状态和强健幼儿的体魄,...
为提高全体教职工对防疫工作的重视程度,熟悉并掌握应急处理的具体过程,做实做细开学前的准备工作,9月1日和9月2日,世纪星幼儿园开展了秋季开学疫情防控学习及演练活动。在园部的组织下,全体教职工观看了《江苏省秋季学期新冠肺炎疫情防控在线培训》视频讲座,明确了面对各类突发事件时教师应采取的正确措施和流程。随后,老师们重温了《世纪星幼儿园新冠肺炎疫情应急处置预案》,将疫情防护做到人人心中有数,分工有序。演练实践在于行。...
8月27日,世纪星幼儿园迎接责任督学来园检查疫情防控工作。张明督学重点了解了世幼基建施工项目疫情防控和实施情况。他查阅了世幼基建及技装的疫情防控方案和制度,对世幼严格落实施工人员出入记录、健康管理和上报等工作表示肯定。在王莉副园长的陪同下,张督学实地考察了幼儿园各处的环境,着重查看了沙池的改造现状以及工程材料的安全特性,强调游戏要让幼儿玩的开心、更要放心,同时也在细节问题上提出了指导性意见。在进一步交流中,...
为确保幼儿园疫情防控工作严格落实,7月27日,世纪星幼儿园迎接张明督学来园专项检查。张督学查阅了世幼疫情防控相关台账资料,包括疫情防控应急预案、进出校园登记制度、师生员工暑期离宁报备情况、出入风险地区的人员和健康码为黄码人员的情况摸排及核酸完成进度的跟踪情况等,对世幼面对特殊情况能够精准施策、科学防范表示肯定。张督学还细致检验了防疫物资配备室里的相关配置,了解了口罩、手消液、隔离衣等物资的种类、质量,...
时光飞逝,岁月如梭,忙碌而充实的一学期已经过去。6月30日,世纪星幼儿园召开了学期末总结交流会,世幼全体教职工参与此次会议。保教部门、后勤部门、教研组、课题组和各年级组结合视频、ppt回顾了本学期在保育、教育、教研等方面的主要工作,肯定了过往的累累收获,展望了未来的努力方向。杨颖老师向老师们介绍了假期中的小任务,希望老师们合理安排时间,坚持阅读和学习,积极提升自我。陈玲园长对全体教职工一学期来的辛苦付出表示感谢,...
为帮助家长了解幼儿在园的学习和发展情况,6月18日至6月25日,世纪星幼儿园开展了通向数学展示活动。根据幼儿的年龄特点和实际情况,各年级组教师经共同商讨,围绕数的意义、数量关系、空间形状等关键经验选择了8种具有代表性的操作活动,并采用贴花的计数方式帮助幼儿和家长了解各个游戏的操作完成情况。活动中,幼儿自主选择游戏、夹记录单、整理材料,全神贯注的操作状态和良好的行为习惯让家长们深感欣慰。当家长们变身成“小朋友”...