2021年5月7日上午,南京市建邺区沙洲街道莲花嘉园社区开展了主题为“献礼百年党史路·法治文明润嘉园”——庆祝建党百年文艺汇演暨为民办实事法治广场宣传活动,莲花嘉园第一幼儿园的小嘉宝们也参与了此次活动。“红星闪闪,放光彩……”儿童舞蹈《红星闪闪》拉开了此次文艺汇演的序幕。虽然天气有些热,但小嘉宝们非常认真。孩子们踏着欢快的音乐翩翩起舞,稚嫩的笑脸、优美的舞姿,展现了小嘉宝们健康、活泼、自信的风采。精彩的表演赢得了台下观众们阵阵掌声。...
为了弘扬“五四”精神,进一步引导青年教师不忘初心、牢记使命,立足岗位,思考创新,充分展现青年教师朝气蓬勃、向上向善的青春风采,南京市莲花嘉园第一幼儿园团支部于4月27日举办了以“学党史、强信念、跟党走”为主题的党史学习和辩论赛。活动伊始,团支部书记梅雨琳带领大家重温“五四运动”,向青年教师介绍了“五四运动”的时代背景、发展过程及重要意义,使大家认识到1919年反帝爱国运动的“五四运动”,它是一次彻底的反帝反封建的爱国运动,...
为规范幼儿园教育教学常规化管理,切实提高教育教学质量,2021年4月29日上午,责任督学李树华来到莲花嘉园第一幼儿园,对幼儿园的规范办园情况进行检查和指导。在赵凤鸣园长的陪同下,李督学实地查看了幼儿园的硬件设施、游戏材料、园所内外环境等,并观摩了幼儿晨间锻炼。随后,李督学来到督学工作室,通过翻看台账资料、听取汇报的方式对幼儿园的班额配比情况、教师收入情况、幼儿体质健康、春季传染病预防工作等进行了详细的询问和了解。...
为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,充分发挥幼儿园环境在幼儿教育中的作用,莲花嘉园第一幼儿园结合主题环境布置、区域活动发现的一些实际问题, 于2021年4月28日组织部分老师就幼儿园的主题墙、区域开展与环境创设进行了教研观摩活动。 各班老师根据幼儿的兴趣需要和现有发展水平,师幼共同布置主题环境和区域,投放材料,将收集材料和创设环境的过程作为幼儿的学习过程。在操作过程中教师注重对幼儿的启发、鼓励和引导,......
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育的目的。2021年4月16日上午,莲花嘉园第一幼儿园举行了家长开放日活动,邀请家长们走进幼儿园,走进班级,亲身参与孩子们的活动。开放日活动以晨间活动、早操、盥洗、集体教学活动、自主早点、区域活动、户外游戏以及午餐等丰富多彩的形式向家长展示了幼儿在园的生活活动情况。活动中,...
为了更好的了解幼儿生长发育状况,为幼儿的健康成长、疾病预防提供有效依据,2021年4月14日上午,建邺区儿保所的医生们来到莲花嘉园第一幼儿园,进行本年度的“六·一”幼儿健康体检活动。 本次体检的项目有视力测查、心率、耳外观、内科检查、血常规、牙齿涂氟等。体检当天,医生们早早来到幼儿园,做好了各项准备,确保体检过程顺利、安全。体检开始,医生们在幼儿园各班老师的配合下,认真、细致的给每个孩子做了检查。...
为提升幼儿园卫生保健工作质量,规范幼儿园卫生保健工作流程,推进卫生保健人员队伍建设,促进幼儿园保教质量的提高,2021年4月14日中午,莲花嘉园第一幼儿园特邀请了建邺区妇幼保健所的王德立科长,为老师们进行日常儿保工作制度要求的培训。王科长实地考察了幼儿园厨房及班级的卫生及消毒物品摆放,对幼儿园细致的保健卫生工作提出了表扬,同时也根据幼儿园的实际状况提出了一些宝贵的建议。培训中,王科长从卫生保健工作的重要性、...
2021年4月14日下午,莲花嘉园第一幼儿园特邀南京市清润小学的杨欢老师来到幼儿园,开展了“幼小衔接”专题讲座,大班全体家长聆听了此次讲座。首先,杨老师主要从什么是幼小衔接、幼小衔接存在的问题、孩子到一年级后应具备的能力和习惯、一年级一日流程等方面进行了详细讲解。在讲座中,杨老师给家长们耐心的讲解了:今后入学孩子的心理准备、家长的心理准备、能力的培养、人际交往方面和孩子可能会出现的问题等。通过PPT和举例说明,...
4月13日中午,莲花嘉园第一幼儿园开展了写作专题园本培训活动。业务助理任育、孙雅文老师分别针对写作格式规范、写作内容、写作要点等方面进行了详细的讲解。两位老师深入浅出,为大家支了很多妙招:写作时要从细节入手,深入挖掘,留心观察日常游戏、活动的点滴,并且要学会提炼典型信息。同时老师们对照《指南》,一条条梳理对应的领域内容与教育建议,大家都有了一些感触。通过此次有目的性、针对性、指导性的培训,进一步规范了教师的资料撰写格式,...
4月6日,嘉园一幼开展了主题园本培训活动——春游活动的教育价值研讨。赵凤鸣园长主持了此次培训活动。在赵园长的引导下,老师们根据《指南》中的五大领域,分别就小、中、大班幼儿年龄特点对能够前期开展的活动进行了分析和讨论。在春游活动中,孩子们不断生成了各种话题,教师们除了在以接纳的态度倾听孩子、细心的态度观察孩子爱好的同时,如何用各种教育形式或方法将这些爱好内容进行合理、有效地有机整合起来,发挥各种教育因素的整体影响,...