南苑幼儿园于12月4日中午召开了伙食委员会,园长李玲、后勤园长叶华、保健教师李媛媛、食堂人员、教师代表及保育员代表参加了会议。会上,会计赵文老师汇报了上个月的幼儿伙食收支情况,之后,根据幼儿园食谱制定结合班级幼儿膳食情况,保健李媛媛老师请参会的老师们展开了问题讨论:在保证幼儿吃饱、吃好的前提下,如何让幼儿伙食更加丰富,更加多样化?如何让幼儿爱吃饭、如何吃才有营养?幼儿园每月召开的伙食委员会议,也是让老师们对食品安全卫生、...
为了提升教师观察及撰写能力,2020年12月3日中午,南苑幼儿园召开园本专项培训活动。 会议由副园长郑慧老师主持,她首先抛出几个问题引发教师的思考:“观察时你是如何站位的?如何进行观察?”“你在撰写中遇到的困难”以及“在白描记录中需不需要观察目的?”接着收集教师们的纸条答卷,并结合教师实例介绍了白描记录方式。强调记录内容时用客观、具体、朴素的文字描述看到的事情经过,使用精炼的语言,...
2020年11月26日中午,南苑幼儿园召开十一月园务工作会议。会议中,幼儿园各岗位领导对本月各项工作进行了反馈,回顾了幼儿园各项检查工作情况以及班级保育教育中的要点重点,结合事例剖析了工作中存在的问题和不足。李玲园长对十二月工作进行了布置,并希望老师们在工作中加强计划性,进一步规划好班级各项工作,加强有的冬季保育护理,规范有序做好一日常规活动。幼儿园开展每个月的总结工作,是为了梳理反思,为了更好的促进工作的开展,...
为贯彻落实《教育部办公厅关于组织全体教师观看大型电视纪录片的通知》,加强新时代爱国主义教育,南苑幼儿园近期组织教师进行观看学习。此次学习结合集体和自我学习相结合的方式,让老师们充分了解中国人民志愿军抗美援朝的大无畏的英雄气概,敢于斗争,保卫和平,学习英雄模范们勇敢、顽强、坚毅、无畏的精神,为了祖国安全和世界和平,团结战斗,战胜一切。后期将继续通过教师自学的方式进一步完成课程学习。这样的学习,教育和引导全体教师厚植爱国主义情怀,...
为了切实提高全园教师的教研能力和专业素养,解决日常教育教学中的实际问题,2020年11月24日中午,南苑幼儿园开展园教研组研讨活动。幼儿园绘本教研组在陈玲组长的带领下探讨了组员们选择带来的绘本中有利的价值,大家集思广益,针对绘本中的画面、文字及各年龄段幼儿特点挖掘资源,以及可以拓展运用到各领域的活动内容;园游戏教研组高燕组长和组员们介绍了目前幼儿游戏的开展情况,在前期教研中提出的建议对幼儿游戏水平发展的促进,...
2020年11月20日下午,南京市建邺区南苑幼儿园召开了本学期家委会议,九位来自各班级的家长委员代表们参加了会议,会议由副园长郑慧主持。主持人首先对前来参加会议的家长代表们表示感谢,接着南苑幼儿园园长李玲给家长委员颁发聘书,并向大家介绍了幼儿园基本概况和特色活动;业务园长郑慧从本学期的工作计划、幼儿在园活动、下一阶段工作安排等内容和家长们进行了汇报;保健老师李媛媛进行幼儿保健保育知识宣讲;会计许阿玲对幼儿园收费退费情况和家长们进行解释和说明;...
2020年11月19日上午,建邺区档案局董海燕副馆长一行来到南苑幼儿园,进行区档案工作专项检查。区档案馆副馆长董海燕一行检查小组从组织管理、基础建设、档案保管、信息化建设、开发利用五方面进行了细致的检查指导。查阅了园内档案台账资料:文书、照片、音像、会计、基建以及各类实物档案整理情况。检查组一行对幼儿园档案管理和硬件设施提升方面提出了意见与建议,希望幼儿园做好档案管理工作,发挥档案在幼儿园发展中的重要作用。...
为了进一步提升教师组备课水平及集体教学活动的组织能力,2020年11月18日中午,南苑幼儿园召开业务专项学习培训。会议由副园长郑慧老师主持,她从近期园部下班推门听课观摩中的共性问题入手,用案例的形式一一剖析了老师们在备课及组织教学中的困惑和问题;同时对教师提高活动组织能力提出了几点建议,希望老师们要有自己的分析和思考,从目标意识出发,在“教有教法”的基础上,在“教无定法”的过程中“创新得法”。每一次的业务学习活动,...
2020年11月13日上午,建邺区教育督导第三责任区赵华督学来到南苑幼儿园,进行十一月份的挂牌督导工作。责任督学在李玲园长和叶华副园长的陪同下,巡视了园所环境及周边环境,来到保健室查看,与保健李媛媛老师交流近期防疫工作开展;随后来到幼儿园后场,现场查看了幼儿园垃圾分类的落实与实施;最后查阅了幼儿园安全工作台账资料,了解第三方安全检查整改落实情况,园长向赵督学汇报了幼儿园近期在安全教育系列活动中地一些做法及下一步工作打算。...
为加强校园师德师风建设,提高教师职业道德水平,造就一支师德高尚、素质优良、幼儿喜爱、家长满意的教师队伍。2020年11月13日中午,南苑幼儿园开展了师德培训系列活动“做一名让孩子喜爱的幼儿园教师”之“发现你们的小美好”。 培训会上,副园长郑慧首先就一封投进园长信箱的家长来信说起,从家长朴实真诚的字里行间,感受师德师爱带给孩子与家长的温暖;接着利用一张张照片,请老师们讲述着自己和孩子之间那些“...