11月是消防安全宣传月,为了进一步提高幼儿的消防安全意识,普及消防知识,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境。江苏第二师范学院附属星月街幼儿园于11月6日邀请了江心洲消防队的消防员叔叔们开展了“消防润童心,安全伴童行”消防进校园教育活动。为帮助幼儿牢固树立防火意识,提高自我保护能力,老师们根据班级幼儿的年龄特点及实际情况,利用图片、视频等形式对幼儿进行了相关的消防安全教育,将安全教育渗透在幼儿一日生活中,...
为加强全民消防安全意识,时刻保持警惕,防患于未然,响应消防安全月“预防为主,生命至上”的主题号召,进一步普及家长的消防安全知识,提高遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园于11月3日特此邀请了中国蓝豹救援队徐海教官开展“大手牵小手,安全记心中”消防安全知识讲座。在消防安全知识讲座中,徐教官用真实的照片、视频对近年来全国各地发生的多起典型重大火灾事故作详细剖析,并从如何预防火灾的发生、...
为培养幼儿“尊老、爱老、敬老”的良好品德,培育他们具备一颗感恩之心,2023年10月23日—10月27日,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园开展重阳节系列活动。幼儿通过阅读绘本、欣赏图片、对话小爱同学等多种方式了解重阳节的习俗和来历,他们制作重阳花,泡菊花茶,还为家中的老人做着力所能及的事情,脸上都洋溢出满满的笑容。幼儿还跟着党工团老师一起走进敬老院,为周边社区的老人送去温暖和祝福。幼儿为老人们进行了爱的表演,表演之后,...
2023年10月27日,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园开展秋游活动,幼儿一同前往南京海底世界,共同探索海底的秘密。幼儿激动地观赏着沿途的风景,分享着路上的见闻,感受秋日的美好。到达海底世界后,幼儿认真观察着海底不同的鱼儿,用语言、动作和写生的方式表达着自己的发现。中午,他们一起享用了午餐并相互分享,下午幼儿还一同观看了海豚表演,一个个都为海豚精彩的表现所鼓掌和喝彩。美好的海底世界之旅,给幼儿留下了深刻的印象,...
2023年10月26日中午,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园开展2023年秋季教职工运动会。工会主席谢菲老师主持了本次运动会并介绍了运动会的运动项目和比赛规则,随着“预备——开始”的口令响起,各项比赛开始,运动员们积极参与了每项活动,顽强拼搏的精神彰显着当代人民教师的精神。此次秋季教职工运动会在欢声笑语中落下帷幕。通过本次活动,不仅使老师们锻炼了身体素质,体验了运动的快乐、竞技的快乐,又有效地释放了平时紧张工作的压力,...
2023年10月26日,苏二师附属星月街幼儿园开展了家委会活动,会议伊始,沈园长对各位家委的到来表示热烈欢迎,对大家给予幼儿园各项工作的大力支持表示衷心感谢,孔园长主持并介绍了本次家委会的活动流程。沈园长向各位家委解读了家委会成立的目的及具体职责,为本次受聘的家委会成员颁发聘书,一本本聘书承载着家园共育的责任,意味着热情与奉献。家长们手捧聘书的同时,也接过了信任与责任。愿家长们能为孩子的发展蓄力赋能,与幼儿园共同开启家园共育新篇章。...
2023年10月19日下午,建邺区江心洲片区责任督学牛敬娟在孔晓丽副园长和吴敏副园长的陪同下,对江苏第二师范学院附属星月街幼儿园进行了十月份督学重点工作情况查看。在吴敏副园长的陪同下,牛督学走进了党建工作室,对幼儿园党建工作有了进一步的了解。牛督学对幼儿园的党建主题教育活动开展及党支部“三会一课”制度的落实情况表示了肯定,也通过访谈了解园领导班子、教职工的幼儿园民主管理(如评优评先、职称晋升等)并对幼儿园民主管理及“...
2023年9月23日,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园迎来了桐城市幼儿园园长教育考察团一行50名园长进入园区学习交流。此次交流活动旨在促进幼儿园之间的交流学习,共同在幼教的道路上携手前行。在沈瑜园长的带领下,考察团一行参观了幼儿园的园所环境。环境育人,润物无声;花香草阔,诗意盎然。每一块墙面、每一个角落、每一寸空间、每一件材料、每一个细微之处都彰显着幼儿园园所文化理念,体现着“爱如繁星,美如新月”的办园愿景,...
为了进一步加强幼儿园各项管理工作,规范办园行为,保障幼儿身心健康快乐的成长。2023年9月25日上午,建邺区江心洲片区责任督学牛敬娟在沈瑜园长、吴敏副园长、孔晓丽副园长的陪同下,对江苏第二师范学院附属星月街幼儿园进行了九月份督学重点工作情况查看。首先,牛敬娟督学通过实地察看、查阅台账资料,了解了幼儿园关于班额、保教人员配备等规范办园相关情况。紧接着,督学通过访谈、查阅资料等方式向园长、保健老师了解了幼儿园食品及饮水安全、...
为了帮助家长更多地了解儿童心理的特征,在儿童成长过程中给予正确的心理陪伴,2023年9月22日下午,江苏第二师范学院附属星月街幼儿园特邀请安琪老师为全园所有家长作讲座《做一名懂幼儿心理的家长》。讲座开始,安琪专家讲述了幼儿身心发展的规律,心理是随年龄的增长而逐渐发展;幼儿的认知能力从具体形象为主,慢慢向抽象逻辑发展;幼儿的情绪由无意、易变、外露到稳定和有意地控制发展,幼儿生理上的发展和成熟,一定程度上制约了他们的心理发展。...