为更好提升教师专业素养,让教师们尽快适应并顺利开展新学期的工作,南京市中华中学附属小学于2月13日对全体教师进行了为期半天的校本培训。与往常不同的是,本次培训以专题讲座为主要内容。学校邀请到了原南京市数学教研员朱宇辉老师对课堂教学进行指导,朱老师讲座题目是《与理想的课堂教学对标——学习者视域下“任务驱动+学习历程”的教学设计》。朱老师用通俗易懂、幽默风趣的语言和生动又有深度的例子让所有学科的老师都能够明白学习真正发生的课堂是怎样的状态,...
南京市中华中学附属小学党支部于2月13日下午召开了全体党员大会,进行2021-2022年度党员冬训工作动员和部署。会议上,胡江碧书记对上一年度冬训工作情况进行了总结,对今年的冬训工作进行具体部署,指出本年度冬训工作要围绕“深入学习贯彻党的十九届六中全会精神”、“深入学习贯彻中央经济工作会议精神”、“深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”、“深入学习贯彻省第十四次党代会、市第十五次党代会和区第十二次党代会精神”...
初冬暖阳,小似立春,临近学期末,南京市中华中学附属小学为老师们准备了一道丰富的精神大餐——一场与专家面对面对话的沙龙。自2021年7月学校《儿童问学园:让学习真正发生》被立项为江苏省课程基地学校文化建设项目以来,学校围绕项目进行了一系列项目实践的探索。12月,“儿童问学园”进行了隆重的开馆仪式。为使项目更有效地推进,1月20日上午,中华附小邀请了省基教所副所长万伟博士来校,进一步指导学校课程基地与学校文化建设。...
1月19日召开了青年教师读书交流会暨年终总结会。本次会议由教科室时珠平主任和戴琰老师主持,潘文彬校长和赵爱珍副校长全程参与。会议共分为三个部分:读书分享、个人小结和课题进展汇报。青年教师代表们分别从《为了儿童的深度学习——问学课堂的建构与实施》《跨学科项目式教学》《深度学习》三本书谈了自己的心得体会:杨钱老师作为一名新教师,捕捉到自己课堂教学的改变,结合自己关于问学课堂的思考,从科学学科的角度,阐明合作性活动的重要性;...
1月17日下午,南京市中华中学附属小学在三楼会议室举行课题研究实施交流会。会议由教科室主任时珠平老师主持,潘文彬校长全程参与了课题研究实施交流会。时主任首先回顾了课题研究的工作轨迹,对课题组成员们的辛勤付出表示感谢,并对在座的各位老师提出2022年的研究展望。紧接着,时主任对2022年的研究重点作出明确规划:(1)全员培训,组织教师学习“项目化学习”理念和“问学课堂”新的成果;(2)开展沙龙研讨活动,进一步统一认识,...
微风不燥,阳光正暖。为贯彻落实“双减”政策的教育评价改革要求,积极运用多元评价方式激励学生,促进学生快乐成长。1月13日在冬日暖阳的陪伴下,南京市中华中学附属小学一二年级的孩子们齐聚体育馆,开展“金牛勤耕耘 萌虎向前冲”主题闯关活动。赵爱珍副校长送上致辞,她希望同学们能够在本次活动中开动脑筋,大胆展示,像小老虎一样勇敢向前冲。伴随着同学们喊出的萌虎向前冲口号,本次活动正式拉开序幕。迎来了一次别开生面的“...
2021年12月28日下午,中华中学附属小学承办了一场关于“数学游戏,让数学更好玩”的主题教研活动。本次活动由教导处赵霞主任主持。活动伊始,赵主任进行了“数学游戏,捍卫童年精神,发展数学思维”的主题分享,从学校开展游戏课研究的缘起、行动、收获三个方面分别向兄弟学校做了具体介绍。接着,第一节课由彭红雨老师执教数学游戏课《精灵快快跑》。彭老师通过一个个问题的引导,重在指导学生观察到位再思考,在整个课堂上能看到孩子们开心的笑容,...
12月31日上午,南京市中华中学附属小学在金色大厅举行了江苏省课程基地“儿童问学园”开馆仪式。原南京市体育教研员高鹏老师,苍山路社区汤英霞主任,中华中学附属小学关工委主任邵席荣先生,建邺区退教协陈义旺先生,中华中学附属小学潘文彬校长、胡江碧书记、封海蓉副校长、赵爱珍副校长参与了本次活动。活动在龙狮队表演中拉开序幕。龙鸣狮吼,纵横八方,精彩的表演令人激动不已。而舞蹈《勤劳好时光》,更是展现出勤劳向上、质朴乐观的精神风貌。...
2021年12月27日下午,一场关于“双减背景下阅读教学与课堂练习有效融合的系列研究”盟区语文教研活动在南京市中华中学附属小学四楼会议室展开,这也是该系列研究的第三次活动。本次教研活动安排了三节展示课和一个讲座,旨在探索阅读教学和课堂练习的有效融合。首先,是陶行知小学的丁秋霞老师执教的二年级课文《风娃娃》,丁老师引导学生围绕“风娃娃去了哪些地方?”展开课堂学习。在课堂中,丁老师把握低年级识字写字的教学重点,...
12月23日上午,南京市中华中学附属小学承办的第六盟区教研活动顺利开展。本次教研活动围绕“深化课堂思维 关注绘本融合”主题开设了三节课和一次讲座,旨在探索如何实现英语绘本与教材的有机结合,提升学生的英语素养。余薇老师任教的是第一课时story time,余老师以游戏作为导入引入课题At Christmas。在读中环节,余老师第一部分先带着学生学,后三个部分学生小组合作自己学习。课堂节奏紧凑,衔接自然。在绘本环节中,余老师基于课本,...