2010年10月27日,新城怡小承办建邺区第一盟区小学数学线上教研活动,主题为《结构化学习,让数学概念自然生根》。在本次活动中,王子君老师执教《认识平均分》,王欣悦老师执教《5以内的减法》,最后潘傑老师结合两节课例,为老师们开展讲座《结构化学习,让数学概念自然生根》,探讨概念教学如何实现“结构化”。在第一节课中,教师联系学生“分与合”的学习经验,引导学生从一般的“分”入手,在比较中认识“每份分得同样多”这种特殊的分法。...
10月27日周二下午,汤翠屏德育工作坊、邬梅德育工作坊的老师们和新城怡小全体班主任老师齐聚在新城怡小3楼录播教室,围绕“如何展开常态班会课”这个主题,开展了本学期第一次德育教研活动。《南京市生活垃圾管理条例》将于11月1日正式实施,这意味着垃圾分类将在整个南京地区贯彻实行。在此大背景下,新城怡小的庆竹、房璐佳老师分别展示了一节与“垃圾分类”紧密结合的富有特色的班会课。庆竹老师的《垃圾趣分类》游戏特色班会,通过“...
金风送爽,丹桂飘香,南师附中新城小学怡康街分校四楼报告厅中传来阵阵激昂的宣讲声。在结束了上一期“向抗疫英雄城市——武汉致敬!”主题跑后,为迎接即将到来的建国71周年庆典,开学初,在新城怡小党支部领导下的“青松怡起跑”工会特色活动将第二次跑步主题确定为——红色之旅。9月29日,第一党小组组长汪洋老师受命对本次主题跑进行了宣讲,旨在借展示跑步路线的机会,与在座老师系统回顾那段峥嵘岁月。汪洋老师介绍,自从接受到党支部交予的这项光荣任务,...
秋风送爽,丹桂飘香,为了更好地把握教师的课堂教学动态与学生的学习状态,9月22日督学赵华书记来到新城怡小,深入学生课堂,对怡小青年教师进行指导。新城小学怡康街分校李云老师在二(1)班执教了《田家四季歌》一课,这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的时序歌,以通俗的语言描绘了四幅田园风景画,对农民一年四季的农事活动进行了描写,表达了对种田人辛勤劳动的赞美。课堂上,李老师带着孩子们对课文进行了初读,初步感知田家每个季节的特征,...
九月的秋风不仅带来了“秋天的第一杯奶茶”,同时也迎来了新城怡小“体质月”活动。近日,随着下课铃的响起,秋风再也按捺不住自己的期许,一阵微风吹过操场,参与比赛的运动员便早早到达场地,随后,各班在班主任的带领下有序观赛。本次“体质月”活动项目内容为50米接力跑,每班选取5名男同学与5名女同学参与比赛,在经过体育组有序组织下,参赛运动员进场准备,随着发令枪的响起,全场响起呐喊声,运动员们的热情一瞬间绽放了出来,...
九月的秋风裹挟着高涨的热情,南师附中新城小学怡康街分校隆重承办了建邺区小学班集体建设推进会。出席现场会的领导有区教育局陈国庆科长、建邺区教师发展中心马菊华主任,参与活动的成员有建邺区班主任培训春华班和秋硕班的部分学员,另外新城小学怡康街分校有幸邀请了南京师范大学齐学红教授,他们的到来让本次活动成了一个展示、交流和互相学习的综合平台。“一花一世界,一班一文化”。活动伊始,区领导和老师们自主参观班级环境,...
近日,新城小学怡康街分校与江宁区湖熟街道办事处、南京农业大学园艺学校联动进行了“书香换花香,金菊进万家”的活动,学校为学生提供了亲自参与劳动和收获劳动成果的机会,旨在通过劳动教育培养学生的动手实践能力,增强责任感。本次活动采用线上授课,同学们集中在报告厅,通过观看科普视频,了解菊花的发展,菊花的色彩,菊文化与中国传统文化的渊源,激发了学生对菊花的兴趣;通过南京农业大学园艺学院老师从浇水、施肥、捆扎等方面细心传授养菊小技巧,...
秋日的金陵景色宜人,新城小学怡康街分校特级教师汪洋名师工作室请来了全国著名语文教育专家、上海师范大学吴忠豪教授指导语文课堂教学,校党支部书记李曼莎、分管教学校长周爱芳、教导处、教科室成员以及全校语文老师参加了本次研讨活动。活动的第一个环节是新城小学怡康街分校两位青年教师的展示课。第一节课由王雅雯老师执教部编版三年级上册《灰雀》的第一课时。王老师从“雀”字入手,检查生字预习,在丰富的拓展中激发孩子学习的兴趣。...
为迎接一年一度的中秋节,新城小学怡康街分校举行了“品·诵中秋传承文化”中秋主题活动。9月30日,各中队早早就准备好了,校园内每个角落都洋溢着中秋的气息。本次活动中,一二年级小怡宝品中秋,在了解了中秋节的由来之后,一二年级的小怡宝们拿起早早就准备好的月饼在老师的带领下开始观察月饼的样子,看一看它的形状,闻一闻月饼的味道......三四年级的小怡宝诵中秋,孩子们用自己独特的方式,或诵、或唱、或演......打造属于他们自己的中秋班会。...
为了提高教师课堂教学水平,促进教师的专业进步,近日,新城小学怡康街分校数学组开展了一次校内研究课活动。教师李苹执教了二年级上册的《认识乘法》一课。首先李老师从现实情境引入,使学生初步形成对“几个几”的认识,再通过大量情景事例,激发学生对学习乘法的需求,体现乘法的简便之处,接着通过不同层次的练习,使学生体会乘法和加法的联系,最后让学生动手摆小棒,进一步巩固“几个几相加”与加法和乘法算式的联系,并展示学生的不同摆法,...