4月13日下午,南京市语文教研员、凤凰母语教师发展工作室导师芮琼老师再次莅临我校指导课堂及案例分析。首先是一年级的周望老师和二年级的赵蕾老师分别执教了《池上》和《智慧鸟信箱》第一课时。随后,芮老师又听了两位老师的文本解读和教学实施的思路。对两位老师认真研究的态度,芮老师给予了高度评价,充分肯定了教师能够细致地研读文本,但是对课堂的整体意识有欠考虑,希望老师们能有舍有得,收放自如。相信在芮老师的指导下,...
4月12日,重庆市万州区教育代表团在前日赴南京外国语学校考察交流之后来到我校。上午11:00前,万州区人民政府副区长涂立军、区教委主任程宏江、区教委副主任王远成、区教师进修学院院长王小华、万州南京中学校长赵万平等一行10余人,在南京市教育局孙百军局长、周鹏副局长、规划处金建新处长及建邺区教育工委肖东书记陪同下,来到青奥村小学考察。考察中,市教育局孙百军局长向来宾介绍了我市民办教育的总体布局及发展概况。我校蒋丽云校长详细介绍了校园结构、...
“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这是清代袁枚的一首小诗。近段时间,随着大型文化栏目《经典咏流传》的热播,这首诗也获得了新的生命。在建邺区第一届“‘风’享童心,‘筝’聚河西”风筝节的开幕式上,南外青奥村小学合唱团的孩子们和江苏广电的三位主播周大湖、徐巍、王悦一起演绎了《苔》。4月14日,天空中飘着沾衣欲湿的杏花微雨,一阵阵凉风给这个春天增添了丝丝凉意。早上,孩子们来到绿博园,开始了演出前的准备工作。...
4月4日,寒气来袭,南外青奥村小学的语文老师们热情洋溢,齐聚一堂,热烈欢迎江苏省特级教师、凤凰母语教师发展工作室导师胡明艳女士来校指导《读演写》课程。首先,大家一起观摩了二年级语文组王志敏老师执教的《动物“视”界》一课。随后,胡特就这节课及《读演写》课程带领我校语文教师展开了热烈地讨论。胡特从学生的收获层面出发,充分肯定了这节课,并以如何优化课堂教学环节、问题如何巧设、课堂评价如何更具有激励性进行了细致深入的交流讨论。...
近日,南京外国语学校青奥村小学二年级举行了“家长开放日”活动,近200名家长走进了校园,亲自坐在孩子身旁,参与孩子们的晨读、上课、做操,零距离地了解了孩子们在校情况。本次开放日,二年级六个班共开二十四节课,涵盖语、数、英、音、体、美、科学等学科。语文课上老师们采用多种有效的教学手法,借助多媒体手段让孩子们融入课堂,扎实高效。课堂上学生积极踊跃,畅所欲言,快快乐乐地学习着语文知识。数学课上,几位数学老师都不约而同地使用了算盘工具来帮助学生认识万以内的数,...
4月2日,迎着清晨的一缕微风,南外青奥村全体师生齐聚操场,举行“墨香润童年 书香伴成长”读书节开幕式。腹有诗书气自华,最是书香能致远。亲爱的赵和春副校长做了读书节致辞。他引用英国大文豪莎士比亚的一句名言“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”导入,教育孩子要像敬爱的习爷爷那样,每天保持阅读的习惯。接着,二(4)班小朋友带来了节目《伴着书香,向未来出发》...
4月2日下午,阳光明媚,希望萌动,南外青奥村小学第二届春季运动会在操场上举行。随着进行曲响起,各班运动队一个接一个的方阵在响亮、整齐的口号声中,踏着整齐的步伐,神采飞扬,昂首阔步地经过主席台,接受学校领导及老师们的检阅,独具特色的口号和装饰展现出了他们的朝气与活力。奏唱国歌后,运动员代表二(3)班苏宣默同学和裁判员代表张新老师先后进行了宣誓。最后,赵校长宣布:南外青奥村小学第二届春季运动会正式开始! ...
草色青青,繁花似锦,“最是一年春好处”,在这生机盎然的三月天,青奥村小学种植课程开课啦!3月28日下午1:00,孩子们集中在一楼举行开课仪式。首先,由朱校长致辞,宣布种植课程正式开课。随后,学生代表和大家分享了种植小知识。二(4)班的钱晋同学介绍了白菜的生长周期;二(2)班的许启翱同学带来了自己种的葱,并和大家交流了葱的生命过程;一(3)班的夏子懿同学向大家介绍了太阳花的种植方法。接下来,一(7)班张杨君一同学的爸爸来到现场,...
2018年3月27日,伴着入春的暖阳,南京市科睿小学、鼓楼实验小学、南外仙林分校及南外青奥村小学四所学校以“支持小学生深度学习的数学课堂教学研究”为主题,在南京市科睿小学举行了第二次数学课堂展示活动。出席本次活动的除了四校的数学老师们,还有全国人大代表、江苏省特级教师丁佩玲和江苏省特级教师赵啸平老师。上午9:20,来自鼓楼实小的刘萍萍老师执教了《整十数加减整十数》一课。她由孩子们感兴趣的春游引入,让孩子们体会到数学与生活的密切联系,...
2018年3月26日是全国第23个安全教育日,上午11点,南京外国语学校青奥村小学开展了地震应急逃生演练。演练前,班主任组织学生学习地震时的自我保护知识,并对地震发生时正确的躲避姿势、撤离姿势进行了详细的讲解和布置。随着急促的警报声响起,原本沉浸在课堂里的孩子们意识到“地震”来临,正在上课的老师们迅速组织学生们自救。随后进入紧急疏散环节,各班学生在老师带领下有秩序地从教室向外撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。...