2021年1月4日,是新年第一个工作日,南京市建邺区小学教学改革(教学管理改革)现场会莲花实验学校小学部专场顺利举行。本次活动主题为“创新:儿童的学习生活”,建邺区委教育工委副书记肖大明、建邺区教师发展中心副校长季慧敏、建邺区教育督学李树华、朱倩倩、莲花实验学校初中部校长黄文广、莲花北苑幼儿园园长徐宁芳以及建邺区各小学校长、教学副校长、教导主任、骨干教师和小学研训员出席了活动。整场活动由建邺区教育局小教科科长王克蓉主持。...
1月6日下午,南京市莲花实验学校小学部召开全体教师会议。会议伊始,书记姚为中以“把规范做到极致,就是塑造品质”为题发表讲话。姚书记首先肯定了教学管理改革现场会中所有人的付出,因为有了这样的付出才有了现场会的成功。随后,姚书记布置了期末工作。他细致地讲解了《成长脚印》的填写要求,从封面规范到评语填写,面面俱到,给了老师们详细的指引。校长吕伏安以“魅力莲花”为题,围绕“莲花人在大事面前不含糊的豪气,莲花人在工作中认真踏实的底气,...
2020年12月23日下午,南京市莲花实验学校小学部召开了班主任会议,本次会议由副校长费军主持,就冬季校园安全、冬季锻炼等工作进行了布置,全体班主任参加本次会议。会议伊始,副校长费军向班主任布置了冬季锻炼运动的相关工作和注意点,从进出场、着装、站位、比赛方式上进行了详细的解读。并且向班主任提出了相关项目的训练要求,强调要从低年级抓起,加强学生的参与感与运动能力,陪同孩子一起进步,打造良好的班级氛围。紧接着,...
为了开阔视野,进一步丰富学生的校园文化生活,激发学生的对科技的兴趣,鼓励学生自觉投入积极参与活动,近日,南京市莲花实验学校小学部特地开展了PHAT科技社团活动。一起来看看吧!来自三四年级的53名小科技迷参加了本次活动,随机分成六组后开始了破冰活动,首先展开激烈的讨论每个小组为自己起了响亮的名字,喊出了嘹亮的口号,随后孩子们热情高涨地完成了小球接力的游戏初步培养了小组默契,形成了团队意识。回到科学教室,副校长费军发表讲话鼓励孩子们珍惜学习的机会,...
12月16日,南京市莲花实验学校小学部召开了“扛起,为了久远的未来”为主题的教师会。校长吕伏安分析了学校的现有的成绩,并表示为了成为全区样板,大家必须扛起,做到最好。他还提出了两点希望:一是常规回头看,二是全力支持。扎扎实实做常规,团结一致共前行,学校方能取得更好的成绩。教研组是教师发展的重要组织,教研组建设是学校教学工作的重中之重。研训处主任谭秀梅请教研组长做了各学科的汇报。语数外学科组长从作业批改、...
为了不断提高南京市莲花实验学校小学部数学教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。12月15日下午,数学校内教研组活动如期开展。第一节课由赵洁老师执教《用字母表示数》。赵老师在课堂中用贴近孩子生活的方式引入课题,让学生从简单的数量关系入手,由浅入深、边摸索、边总结。整个过程学生积极主动,通过自主探索、合作交流,掌握了新知。本节课的结尾,赵老师再次将视角拉回到生活情境中去,鼓励孩子发现并理解字母在生活中所表示的不同含义。...
2020年12月10日上午,南京市莲花实验学校小学部英语教研组开展了集体备课,本次活动的主题是”小学英语语法教学策略的研讨”。围绕这个主题,老师们展开热烈的讨论,老师们一致认为:从小学高年级开始,语法成为英语教学中绕不开的话题,对于教师和学生来说要教好和学好语法是一种挑战:学生觉得语法比词汇,句型,课文抽象并且难以理解,有些即使理解了也不意味着习题都能做对。对于我们老师而言,虽然已经把语法知识剖析得非常清楚,...
2020年12月4日,南京市莲花实验学校小学部组织召开了莲小关工委工作总结表彰会,就近期学校关工委工作取得的成绩和主要工作进行交流表彰。南京市莲花实验学校小学部关工委主任姚为中、关工委常务副主任李荣顺、关工委秘书长康佳以及安秀珍老师、郑玉兰老师等六位关工委骨干共同参加了会议,校长吕伏安、工会主席夏宝旺也应邀参会。首先,校长吕伏安就本学期学校工作情况进行介绍,并对关工委老同志支持学校工作、助力学校发展表达了感谢,...
2020年12月10日,建邺区教师发展中心副校长王凌、建邺区科研处主任倪晓寅来到南京市莲花实验学校小学部,开展“科研送教”活动。学校副校长费军、教导处主任郭和平、研训处主任谭秀梅、教导处副主任高云云等参加了本次活动。本次活动由副校长费军主持,他先对区教师发展中心的领导、专家表示了欢迎,并请教科室助理范梦露老师介绍了学校的教科研工作和教师发展概况。范老师从制度引领、发展规划两方面介绍了教科研工作,从雅洁教师的理解以及雅洁教师队伍建设两方面介绍了学校的教师发展概况,...
12月7日,南京市莲花实验学校小学部开展了语文校内公开课研讨活动。全校语文老师齐聚一堂,以饱满的学习热情参与到此次活动中。本次校内公开课由沈韦莉老师执教一上第6课《比尾巴》。这是一首生动有趣的儿歌,讲了六只小动物比尾巴的故事。沈老师牢牢地抓住识记生字和朗读课文的重点,娓娓导入,为学生学习课文创设了情境,带领学生共同感受了小动物们比尾巴的有趣和温馨。课后,在座的听课老师也对这节课进行了点评,沈老师充分激发学生的学习兴趣,...