为进一步落实课程游戏化精神，倾听孩子的声音，追随孩子的脚步，发挥环境对幼儿学习与发展的促进作用，2024年9月24日，南京市文泰街幼儿园开展了班级环境交流活动。
本次交流采取进现场、听讲解、共研讨、聚点评的形式，各班老师将环境创设、区域游戏投放过程中的思考与大家进行分享。每个班级都有自己的环创特色，每个空间都是老师们精心设计，在细节之处彰显心思，为孩子们的成长提供了有力的环境支持。班级教师从区域布局、区域环境创设、区域材料投放多个方面进行介绍，每一处细节都可看见老师们的用心良苦。在分享过程中，大家边看、边思考、边交流、边学习，取长补短。
环境无声，教育有声。通过本次环境交流活动，既为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，让老师们有了更多的思考、创意和实践，进一步提升了教师的专业技能水平，同时让老师们充分展现了各自的智慧，创设出丰富多元的教育环境。
（供稿：王娟慧 编辑：张世佳 审核：王丽杰）
