在幼儿教育的广袤天地里，资源便是那源源不断的 “活水”，是滋养孩子们茁壮成长的关键所在，进一步深入落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，提升课程资源的开发与利用。2025年4月29日上午，南苑幼儿园承办了本学期建邺区民办幼儿园片区教研组第一次研训活动。
教研活动由郑慧副园长主持，首先她代表南苑幼儿园对于老师们的到来表示热烈的欢迎，介绍了本次教研活动的主题和流程；随后南苑幼儿园李冬军园长领读分享了《资源.游戏.课程——基于儿童视角课程资源的开发与利用》，她从书本理论到与实践结合，聚焦基于儿童视角的幼儿园课程资源开发与利用，分享一些研究案例与经验。介绍了本园如何利用本园和园外的资源，从儿童的视角出发，发现并利用资源的经历。接着由南苑幼儿园宓明明老师组织了一节中班美术创意教学《美丽的白天鹅》，给组员们呈现了在幼儿园的一日教学活动中如何渗透资源的价值利用，助力幼儿获取经验，深入学习。紧接着老师来到操场，观摩了幼儿园全园幼儿户外自主创造性游戏，在真游戏情境中仔细观察幼儿的游戏状态，参与幼儿的游戏活动。在丰富多彩的户外游戏中，孩子们利用园所环境资源，自主开展各种各样有趣的游戏活动，孩子们的创造力、自主性能力、社会性交往都得到了充分的展现。现场观摩结束后组员们又齐聚活动厅，聆听了云锦美地幼儿园黄老师分享的课程故事《甜甜的麦芽糖》和金色家园王西西老师分享的课程故事《跟着母鸡萝丝一起去散步》，两位老师围绕“多元资源整合利用”为大家带来了各具特色的班本课程故事，让在场的老师们感受到了孩子们不仅收获成功喜悦，还获得知识技能的提高，幼儿在游戏中自然积累经验，提高了观察、沟通、合作等多种能力。交流研讨环节，教师们围绕“如何进一步挖掘从（园内/园外）“资源”到儿童“活动”的话题展开想法碰撞和交流分享；活动最后，郑慧组长对本次活动做了总结，要以儿童为中心，系统梳理并整合园内外各类资源，搭建多元学习平台，将资源巧妙转化，助力幼儿在园成长。
通过本次教研活动让老师们看到了从“资源”到“活动”到“课程”的深入挖掘及有效推进，同时深刻体会了课程正在日益贴近幼儿的心灵，而从“课程资源”到“幼儿经验”，这条研究之路，正在不断纵深发展。（供稿：郑慧 编辑：陈玲 审核：李冬军）
