在幼儿园的教育活动中，环境作为一种“隐性课程”，是促进幼儿的个性发展的重要途径，是幼儿教育的重要资源。为了进一步深入“环境育人”的理念，给幼儿创设一个良好的生活、游戏、学习环境，2020年4月1日中午，南苑幼儿园开展了班级主题环境创设评比活动。
在业务园长黄芳老师的带领下，活动采用“参观讲解”的方式进行评比。全体教师带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对幼儿园 各班的主题墙饰、自然角进行观摩，并认真聆听各班老师对本班环境创设意图的讲解。老师们根据当前主题活动内容进行多元、多领域创设，遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”的原则，紧密结合班级幼儿的年龄特点、凸现班级特色，主题鲜明，内容丰富，使环境与孩子对话。
通过本次评比活动的开展，有效促进了教师环境创设理念的更新、提升了创设技能和品位，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设奠定坚实的基础。
（信息员 柏心语）
