教育科研是教师专业成长的重要途径，也是推进幼儿园发展的支柱之一。为进一步提高教师个人课题研究方案撰写的质量，促进教师在科研中成长，使教师由“经验型”向“科研型”转型，以科研促教改，更好地落实《指南》精神，2021年10月26日中午，南苑幼儿园开展了“课题研究过程性材料的搜集和整理”园本培训活动，由业务园长郑慧主持。
培训中，郑老师针对教师在课题方案撰写的过程中出现的问题与困惑，及个人课题过程性资料的收集和整理，结合本园教师们科研研究实际状况，以个人课题研究案例为参考，就课题研究开展及过程材料要素一一讲解剖析。郑老师还针对教师在研究过程中的疑惑和即将要进行的平台课题研究过程材料的上传等问题给予了互动和解答。
通过本次课题方案撰写培训活动，老师们对“如何准备个人课题过程性资料”、“资料的收集和整理”有了新的认识，为今后的课题结题和研究工作奠定了的基础，让每一位教师分享课题经验，携手科研之路。
（信息员 曹露露）
