“行走拓宽世界，读书重建心灵”，读书是教师成长的必由之路。为了让教师更好地走进儿童的世界、读懂儿童的行为、理解儿童的心理，2022年5月20日中午，南京市建邺区南苑幼儿园语言教研组开展了绘本心理学研讨活动。
此次活动由语言教研组长陈媛老师主持。带领小组成员共读了《童年的秘密藏在绘本里——绘本里的儿童心理学》一书。
组员们针对这本书的“前言”和“序”进行了研训学习，对儿童发展心理学有了更深一步的理解。接着陈媛老师带领组员共读了第三章《儿童发展心理学主要理论流派简介》里的内容，带领组员尝试对绘本《大卫不可以》中呈现的夸张情节，运用心理动力学派、行为学派以及认知学派等多个心理学理论流派进行分析。让老师们学会了从绘本中去发现儿童成长的轨迹，理解身边儿童面临的“问题”，用发展的眼光看到儿童成长中的现象，用儿童心理学的视角更好地了解身边的儿童、读懂他们的童年、读懂他们的人生！有效地促进了教师的专业化成长及园本教研的深入开展。
通过此次的研讨学习，老师们在共读《童年的秘密藏在绘本里——绘本里的儿童心理学》过程中发现了儿童心理学的内容融入到了绘本里，发现了绘本的新价值，为老师开启了解绘本、解读儿童的新模式，激发了老师对绘本阅读活动的多角度、全方位思考。
（信息员 曹露露）
