幼儿园的班级环境是一种“隐性课程”，为了不断促进教师专业能力发展，让幼儿能够在与环境的互动中成长，发挥环境“第三位教师”的作用，12月8日建邺区泰山路幼儿园开展了教育环境评比活动。
评比前期，各班级结合主题教育内容，巧妙利用一些原生态材料并充分调动家长资源，让孩子参与环境布置，使每一面墙壁能说话，让每一件作品能反映孩子心声。在参观完各班级的环创后，每位教师从自身角度出发共享经验、积累方法，从问题上引发深入的思考，探寻解决的策略，着力推进幼儿园环境创设工作的开展。
本次活动及时更新了教师环境创设理念，全园教师共同参与、互相学习、取长补短，给孩子们创造更加适宜的学习、生活环境。
（信息员 周静娴）
