虞永平教授提出：幼儿园课程不是冷冰冰的文本，而是一系列源源不断的、引人入胜的活动。为了进一步推进幼儿园课程的建设，挖掘园内外适宜的课程资源，构建真实课程，进一步提高教师实施课程的能力，2023年2月17日，星岛街幼儿园全体教师在康烽园长带领下，参观了南京市“长江江豚科教中心”。
长江江豚科教中心馆长向大家展示了江豚的叫声，解释了江豚“微笑天使”名称的由来。老师们通过一幅生动的长江流域地图，了解了长江的流经区域以及江豚的生活区域，同时也了解到长江江豚严峻的生存现状。多年来，因为航运、污染、渔业活动等因素的影响，江豚数量日渐减少。
长江江豚作为国家一级保护野生动物，被认为是长江生态的“晴雨表”，是长江水生生物保护的旗舰物种，种群极度濒危。老师们被眼前的所见所知深深震慑，纷纷表示要尽自己所能，“爱护长江，守护环境，保护我们可爱的江豚！”
随后，老师们一起观看了有关长江江豚的视频，身临其境地与长江江豚零距离“共舞”，体验了长江从上游到下游的地形地貌。
最后，康烽园长和老师们一起写下了对长江和江豚的美好祝福：让我们“节”尽所能，守护“微笑天使”江豚！
我们郑重倡议：
保护长江江豚，保护生态环境，从我做起，用无限的爱心影响身边的人，用真诚的行动支持、参与保护江豚行动，为人与自然的和谐共生贡献力量，让江豚的微笑永在，让大自然越来越美丽！未来可期！
每一次课程与资源的实践都是教师转换儿童观的具体体现，只要善于发现幼儿的需要，给予有效支持，课程便会自然生长。本次活动的开展，不仅让老师们更好的了解长江，了解保护长江的重要性和紧迫性，将保护大自然、珍惜生态环境的意识深深植入到每一个人的心中；同时也梳理了江心洲周边适合我园课程开展的资源，为日后园本课程的开展和活动的探索作了良好铺垫。（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
