为深化幼小衔接实践的科学性，拓展幼小衔接实践路径，2023年11月2日，星岛街幼儿园老师联动爱达幼儿园老师参加专家工作室联合教研活动，全面推进幼儿园贯彻落实做好幼小衔接工作的要求。
首先，爱达幼儿园周青老师，在中一班组织了科学区域活动。接着，爱达幼儿园郭慧老师，分享了课程故事《测一测，量一量》。随后，爱达幼儿园时娟蓉老师，开展了大二班教育案例分享《草儿的秘密》。
活动最后，黄进教授对此次教研活动进行了总结与指导，她指出学习品质对于幼儿发展的影响远比某一个具体的知识更长远。老师在领域活动中需要充分肯定幼儿的主体价值，依托集体教育活动和课程培养幼儿的学习品质，依托家园共育使家庭共同关注幼儿的学习品质。黄进教授强调幼儿园始终要坚持以儿童为本，把了解儿童放在第一位，实现以学定教，真正适应不同特点和需要的儿童，真正为实现科学幼小衔接做好全面准备。
优质的教师才能带来优质的教育，时代在召唤，作为新一代的幼教人，星岛街幼儿园的老师们承担着“优育”的使命，每一次专家引领，每一次学习，都收获满满。我园借此契机，将继续研究幼儿学习品质的培养、幼小衔接教育的策略，以幼儿为中心，做到看见幼儿，追随幼儿，与家长一起倾听花开的声音。（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
