建构游戏是幼儿最喜欢的创造性游戏之一，它对培养幼儿的认知能力、动手操作能力、想象力、创造力等都有着很重要的作用。为了有效推动幼儿园建构游戏的组织和实施，进一步优化建构游戏，挖掘游戏潜在的核心价值，掌握有效的指导方法，2023年11月30日上午，江苏第二师范学院附属星岛街幼儿园组织教师进行“拼搭出智慧，建构促发展”园本教研活动。
游戏前，胡益老师带领幼儿一起欣赏各种桥的图片，了解桥的结构特征以及桥的作用。接着，胡益老师带领幼儿学习搭建“桥”时需要用到的搭建技能技巧。
老师们观摩了中班主题建构《桥》。活动中，幼儿能较熟练地运用平式连接、斜式连接、架空等建构技能，表现所要搭建物体的主要特征。幼儿对搭建“桥”很感兴趣，有的幼儿能够主动号召小伙伴一起搭建，他们的整体建构水平得到发展。
观摩结束后，老师们根据中班幼儿实际年龄特点，进行了分享研讨，在探讨的过程中，思想得到碰撞，思维得到打开，思路得以落实。接着，徐奕老师带领教师学习了幼儿建构游戏的年龄段目标等相关的理论知识。老师们学习了建构游戏中不同年龄段的关键经验以及操作积木的建构技能，明白了从哪些方面进行指导与评价。（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
