为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深入开展教学、教研、课题活动，2024年6月24日，星岛街幼儿园特别邀请了南京师范大学黄进教授来园进行专家工作室教研活动。
本次教研活动由慎立莉副园长主持。活动流程：数学教研活动观摩、课程故事汇报、数学教研组汇报、园本课题汇报、专家总结点评。
大班年级组长陈熙老师开展数学活动《我会看日历》，《纲要》指出幼儿数学活动内容应从幼儿身边取材，以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边，激发幼儿探索欲望和对数学活动的兴趣。
大班任旸老师汇报课程故事《时间里的秘密》，星宝们通过一系列的活动，认识了时钟，了解了钟表的结构、一定程度上感受到了时间的意义，知道了时间的宝贵。正如著名教育家陶行知先生所说：生活即教育。我们将继续捕捉孩子的实际需求，寓教于乐，实现孩子自由自主的发展。
数学教研组组长钱琴老师，对本学期数学工作进行了汇报。本学期数学组工作坚持理论与实际相结合的原则，深入发展课题组的研究，继续贯彻深入《指南》精神，加强学习研究，不断更新教育理念。依据数学领域制定目标：感知生活中数学的有用和有趣，理解数、量及数量的关系，形状与空间关系，课程的制定贴近幼儿的生活并结合各年龄段的特点制定符合自己班级的数学课程，让教育变得更有温度！
课题组长薛伟老师对南京市“十四五”教育规划立项《“活教育”视域下大问题驱动的园本教研实验研究》进行了阶段性汇报，从课题的来源及主要研究目标着手，陈述课题研究的进展及取得的阶段性成果，分析存在的问题，以及说明下一步研究计划。
课题的实践和研究离不开专家的引领。黄进教授在教学观摩、聆听汇报的基础上对课题进行了指导，认为该课题研究思路清晰，并富有创新性，肯定了课题组前阶段的探索与实践，并对课题的下一步研究予以专业引领，帮助课题组在下阶段的实践研究中进一步理清思路，梳理问题与困惑作为下一步的研究计划，以解决课题研究中的真问题，做出真成效。
巫莉园长总结性发言：知行合一，方能致远。每一次学习都是成长的足迹，每一次思想的碰撞都能激发无穷的智慧。感谢黄进教授对每个活动的分析点评和指导。我们相信，在专家的带领下，星岛街教师们将不断更新教育理念，坚守教育初心，深入研究思考，继续为爱前行......
（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
