教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为帮助教师有效提高课题研究质量，规范课题成果呈现形式，2024年10月16日，星岛街幼儿园特邀建邺区教师发展中心叶屏屏老师莅临指导。
会议伊始，慎立莉副园长对我园集体课题南京市“十四五”教育规划课题《“活教育”视域下大问题驱动的园本教研实践研究》的研究背景、思路、内容和研究成效等进行汇报，并提出了课题组在课题研究中遇到的疑问和困惑。 叶老师对课题研究给予了充分肯定，并进行诊断剖析。高屋建瓴、循序渐进地给课题组作智慧引领，并提出了具有针对性和指导性的意见，帮助课题组明晰思路，打开了全新的教育教研视野。
活动最后，课题负责人巫莉园长对本次活动进行了总结发言，对莅临指导的叶屏屏老师表示衷心感谢，希望课题组认真汲取、领会专家建议，进一步优化结题资料。科研之路漫漫，学术之灯常亮。本次结题指导活动既是对课题组研究成果的一次检阅、一种肯定，同时也是科研学习和交流的平台。在今后的教科研的路上，课题组会砥砺前行，且行且思考，且思且进步，让课题探索之路芬芳致远！
（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：陈丽琳）
