《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。”早操是幼儿一日活动的重要环节，它既能发展幼儿的基本动作，又能激发幼儿参加体育活动的积极性。为增强教师早操编排能力，提升早操活动质量。星岛街幼儿园、星月街幼儿园联合教研组继续立足儿童，开展了一系列沉浸式、持续性的体育教研活动。
教师们详细解读小、中、大班队列队形练习的动作要领，包括路纵队站、大圆走、跑步走、变步走等基础动作，以及五路纵队站、开花走、螺旋走等进阶动作。对比分析不同年龄段幼儿在动作完成能力注意力集中程度、团队协作水平等方面的差异,明确各年龄段教学重点。同年级组教师进行队列队形教学实践研讨展示，在展示过程中运用研讨出的教学方法和策略，如示范引导、分步教学、口令指挥等。两园教师观看早操展演视频，观摩教师动作是否标准，力量是否到位、一致。活动不仅深化了老师们对早操编排的认知与理解，还极大地促进了教师之间的相互学习与交流。老师们纷纷表示，将继续密切关注幼儿在早操中的成长与发展，持续优化早操的内容与形式，共同思考、分享经验，携手成长。
持续开展的“星”联盟体育教研活动，为两园教师营造了一个不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。两园持续聚焦早操的游戏性和趣味性，向星宝们传递永不言弃、敢于挑战的体育精神。（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：陈丽琳）
