环境作为至关重要的教育资源，不仅是幼儿多元表达的生动呈现，更是教师探寻幼儿深度学习路径的有力见证。让幼儿园的环境 “活” 起来，赋予其丰富的教育价值，使其与幼儿产生情感共鸣，一直是教育工作者不懈追求的目标。2025年4月14日至17日，南京市建邺区华润悦府幼儿园举办了一场独具特色的幼儿、家长共同参与的环境评比活动。
为充分尊重不同年龄段幼儿的发展特点和兴趣爱好，我们精心设计了形式多样、妙趣横生的评比方式：小班的孩子们以贴贴画的方式，挑选出自己心仪的环境。在老师温柔的鼓励下，孩子们用稚嫩的童声，分享着喜欢的理由，那一句句简单的话语，满是对幼儿园环境最纯真的喜爱。中班的孩子们拿起相机，将自己心中最美的环境定格成画面。这种直观的记录方式，不仅展示了他们眼中的美好，更是让他们主动与老师分享照片背后的故事，讲述每一处角落的独特魅力。大班的老师们精心设计出了符合大班幼儿年龄特点的记录表，孩子们通过打钩和绘画的表征方式，表达对环境的看法与喜爱缘由。他们用画笔勾勒出心中理想的环境模样，每一笔都饱含着自己的独特见解。
幼儿园教育离不开家庭的支持与配合，此次环境评比活动，更是为家园共育搭建了良好的平台。每个班级邀请一位家长参与活动评价。活动开始，教科室主任张润芙老师组织所有参与活动的家长召开了集中会议。会上，张老师详细阐释了本次环境评比活动的目的、流程及评价标准，帮助家长们全面、深入地了解活动，为后续公正、客观地评价班级环境做好充分准备。
在观摩过程中，家长们认真观察班级环境的每一处细节，从成人的视角出发，综合考量环境的安全性、教育性和美观性。观摩结束后，家长们认真填写评价表，详细记录自己的见解与建议。随后，幼儿园组织了家长与教师面对面的交流分享会。活动中，家长们踊跃发言，分享自己的观摩感受，为环境设计提供了宝贵的反馈。我们坚信，家长的积极参与不仅能强化家园沟通，还能为孩子们树立良好的榜样，让他们切实感受到家园共育的强大力量。
观摩活动结束后，教科室主任张润芙老师对此次环境评比活动进行了全面点评，充分肯定了教师们在班级环境创设过程中的用心付出与奇思妙想。教师们依据孩子们的投票结果，进行了深入的复盘与反思。大家围坐在一起，热烈讨论如何进一步优化环境创设，更好地契合幼儿的发展需求。
此次环境观摩活动既是一场成果展示，也是一次深度研讨。它不仅展现了全体教师和幼儿的聪明才智，还让大家在互动交流中碰撞出智慧的火花。“环境育人、润物无声”，未来，老师们将继续努力打造充满趣味与意义的环境，用心倾听幼儿的心声，与他们携手共创美好的 “童心世界”。
（文稿：夏婉婉 编辑：王梦昕 审核：王灿灿、夏正秋）
