2021年3月9日中午，致远幼儿园全体教师开展 “学习故事”在区域游戏中的运用专题培训，培训采取集体学习、小组讨论、大组分享交流等各种形式，促进教师深入思考“学习故事”的本质。培训过程中，王园长通过文本案例、视频资料、图片资源等相结合的方式，深入浅出，娓娓道来，使教师在以后的“学习故事”观察评价实施过程中，能够从实践中来，也比较方便运用于实践中。
教师们在培训过程中，先思考了学习新西兰“学习故事”意义，分析的依据以及“学习故事”的三段式结构。然后重点理解了“学习故事”与传统观察记录的异同点。最后在分析比较中，明晰了“学习故事”的立足点的优越性，深深地体会到为什么说“学习故事”是儿童观、教育观和发展观的改变。
通过此次培训，老师们纷纷表示在观察评价能力方面会有更大的收获，更多的提升！
（信息员 王吉 罗敏）
