陈鹤琴先生主张幼儿应在亲身体验、直接感知中学习知识。远足时，幼儿可以置身生态公园，满目五彩斑斓的树叶、形态各异的花草，恰似闯入了一座天然知识宝库。
幼儿园里的树叶飘散在每个角落，孩子们在涓涓小溪里捞到了很多树叶，在游戏分享时，班布兴致盎然的说到：“老师，涓涓小溪里的树叶黄黄的、长长的，有大的，还有小的，很漂亮。经过讨论，孩子们对于去生态公园远足收集树叶、玩树叶创意活动都感到兴致勃勃，与自己的朋友讨论并绘制，用什么来装收集到的树叶，怎么记录生态公园的树叶与幼儿园的树叶有什么不一样的地方，为远足活动做充分准备。
12月13日，孩子们背着自己的宝贝袋，漫步在生态公园里，在漫步的过程中不断发现不同的树叶，大家都迫不及待的去摸一摸树叶的质感、闻一闻树叶的味道，看一看树叶的纹理。 有的孩子捡到了金黄色的银杏叶，像一把把小扇子；有的孩子找到了红彤彤的树叶，仿佛燃烧的火焰……这些树叶成为了孩子们创作的宝贵素材。
有的孩子捡到了金黄色的银杏叶，像一把把小扇子；有的孩子找到了红彤彤的树叶，仿佛燃烧的火焰……这些树叶成为了孩子们创作的宝贵素材。
树叶皇冠没有固定的样式，孩子们能够充分发挥想象力，把自己想象成森林中的精灵、公主或王子，赋予皇冠不同的风格，在与小伙伴一起制作和展示自己的过程中增进了与同伴之间的情感链接。
通过这次生态公园树叶皇冠活动，孩子们不仅掌握了巧妙搭配树叶、精心黏贴组合的手工技巧，他们亲手挑选形态各异的树叶，尝试不同排列，把普通树叶变成独一无二的皇冠，自豪之感溢于言表。
大自然是一座取之不尽的创意宝库，身边的一草一木皆是灵感源泉。而他们正凭借天马行空的想象、稚嫩却认真的双手，一点点解锁大自然蕴藏的趣味宝藏，未来也必将怀揣这份热忱，奔赴更多与自然相拥、共赴创意的旅程。
(供稿：吴芊芊；编辑：袁璐；审核：李倩)
