为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神,以《3-6 岁儿童学习与发展指南》为引领下,聚焦户外游戏中的儿童的主动学习与发展,以及教师的支持策略。2024年3月27日上午，南京市学子路幼儿园承办了“关注儿童主动学习与发展，共研幼儿园户外游戏”建邺C片区教研活动。南师大副教授兼南京市鹤琴幼儿园园长与C片区组长张俊、南京市建邺区实验幼儿园园长兼C片区组长杨梅、建邺区教师发展中心教研员张蓉、南京市建邺区C片区各家幼儿园业务园长、新疆跟岗教师以及南京市学子路幼儿园骨干教师参加了此次活动。
首先，南京市学子路幼儿园陈洁副园长以《指向儿童主动学习与发展的幼儿园“探索日活动”开展》为主题，从园级层面分享了幼儿园“自然游戏场”的课程理念，同时还从教师的专业提升、游戏资源的不断丰富与利用等方面介绍探索日活动的开展。
随后，南京市学子路幼儿园教科室主任钱玉娴老师进行了《你好!金陵合伙人--中国传统文化背景下大班幼儿体验式街区中创造性游戏的实践探索》的案例分享。钱老师生动形象的讲述了以金陵街区的集市游戏为基点，和孩子一起去探索合伙人在金陵街区的“创业”故事。中班年级组组长韩伟老师在《“混”出火花,“探”出乐趣》的案例分享中，以幼儿为本位，不断推进幼儿户外游戏。从幼儿畅想游戏内容、自主选择游戏场地、自主设计游戏标记，到师幼共同筹备游戏材料，再到幼儿共同解决问题，最后开展游戏，教师不断在过程中优化支持，有效识别，让幼儿的发展全面化。
紧接着，老师们走到了探索日游戏活动现场，一起观摩了孩子们的游戏。春日的一场雨挡不住幼儿游戏的热情，部分孩子穿着雨衣在雨中肆意欢笑，部分幼儿将游戏搬进了室内，无论是室内还是户外，孩子们都沉浸在自己的游戏当中。
游戏现场观摩后，业务园长与教师们分成两组，从环境、材料、幼儿自主游戏的投入、师幼互动以及游戏的连续性等方面展开了激烈的讨论，大家集思广益并且结合了各自园所的特点进行了观点的提出。
最后，南京师范大学副教授、南京市鹤琴幼儿园园长、C片区组长张俊、建邺区教师发展中心教研员张蓉老师、南京市建邺区实验幼儿园园长兼C片区组长杨梅园长对当天的活动进行点评和总结。
（供稿：靳芬芬 编辑：钱玉娴 审核：陈洁）
