春分是自然界中一个极具象征意义的时刻，不仅标志着春季正式到来，更是一个新生的开始。在这一天，昼夜几乎等长，大地万物在温暖的阳光下逐渐苏醒。那孩子们心中春分这一天是什么样的呢？结合孩子们的讨论，班级教师迁移绘本经验、视频影像等资料，在生活观察与体验操作中帮助幼儿建立对春分及春分习俗的了解。
孩子们在了解"咬春"习俗的文化寓意之时，尝试自主制作卷饼，在舀馅、卷皮的全流程操中锻炼精细动作发展，品尝春饼之时也是一口将春天咬住，咬进自己的肚子里去。
春分也是踏青放风筝的好时节，孩子们走进自然、亲近自然，在感知风力与牵引力的平衡关系中，两人一组完成放风筝挑战。风筝翱翔于蓝天，既是对春天万物生的礼赞，也是人与自然的和谐互动。
春分万物生，枯木在春季重新发芽，这是生命的循环与自然的规律。孩子们通过对比枯木的灰褐色与春天的嫩绿、分红等色彩，用自己的方式表现着“枯萎”到“新生”的转变。不仅是美育的载体，更是一场关于自然、生命与传统的综合学习。除此之外，孩子们拿起手中的工具，在观察、辨识、劳动中挖出野菜，既感受了春分时节的传统文化，又在“如何完整挖出野菜根部”等问题中锻炼思考与问题解决的能力。
在这个平衡与希望并存的日子，愿每个孩子都如破土的新芽，带着传统文化的滋养，在天地节律中茁壮成长!
（供稿：吴晓敏 编辑：时娟蓉 审核：卞红艳）
