为了理解幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育路径，帮助教师探索有效的教学方法与教育策略，促进教师专业化成长。2022年6月17日上午，南京市思泽路幼儿园进行了数学组教研活动。
活动初始，郭艳艳老师执教了大班数学活动《佩奇的生日会》，幼儿的学习离不开具体丰富的生活经验，郭老师基于日常生活中分点心的问题，通过“分蛋糕”的生活化情境导入，借助多媒体白板课件激发了幼儿的兴趣，引导幼儿感知理解等分，尝试将一定的数量等分，运用等分的方法解决生活中的问题。随后，华文天老师执教了中班数学活动《修小路》，活动时华老师以修小路、铺草地为活动背景，在操作中尝试通过旋转、平移三角形的方法拼出梯形，体验图形之间的组合替换关系。观摩结束后，两位执教教师对本节活动做出了自我反思和总结，观摩教师根据本次的活动内容结合观察幼儿的操作策略，分析其发展水平进行了集体研讨，从幼儿经验的视角挖掘可能的教育契机、寻找适宜的教育方法，大家的想法在讨论中得到了充分的交流与碰撞。与此同时，业务助理马玥老师对活动过程中收获的亮点以及遇到的问题进行了总结和梳理，并提出了针对性的意见。还带领教师们学习了关于“图形的组合与分解”以及“数的等分”的相关经验，有效的帮助教师们梳理了数学学习的路径，促进了教师的专业成长。
以研促教，教研先行。本次教研活动进一步丰富了教师对幼儿数学学习发展核心经验的知识，对“教与学”的关系也有了进一步的认识和思考。在今后的数学教研活动中，我们将继续立足实践，深入开展学习与研讨活动，不断提升专业内涵，优化教研实效，为做一名支持幼儿成长的教师不懈努力、奋力探索。
（信息员 吴旋）
