为进一步帮助教师探索有效的教学方法，优化教师在数学活动中的组织策略，以理论学习为基础，以教学实践为依托，逐步提高教学活动的有效性开展，2022年12月1日上午，南京市思泽路幼儿园进行了数学组教研活动。
活动伊始，大家观摩了华文天老师执教的大班数学活动《有趣的路线图》，幼儿通过情境感知“上、下、左、右”的不同方位，认识并理解方位指示箭头的实际意义，在游戏中体验了空间思维游戏的乐趣。活动结束后，执教老师针对目标环节的设计、教学策略的运用进行了说课与反思。观摩老师们依据数学关键经验，结合对幼儿操作活动的观察进行通过探讨和交流，集思广益，形成热烈的研讨氛围。
学无止境，研无止境。通过这次的数学教研活动，老师们对数学领域“空间方位”关键经验有了进一步的认识，在观摩与交流中，进一步理解幼儿空间方位概念发展的特点。教学相长，师幼共同体会用数学的思维去思考，用数学的语言去表达，以教学实践为依托，逐步提升教师开展数学活动的科学性与有效性。
（供稿：华文天 编辑：吴旋 审核：卞红艳）
