民间体育游戏是指源自民间传统、在幼儿园教育实践中广泛开展，以身体活动为主要形式，兼具趣味性、教育性和文化传承功能的游戏活动。活动中教师要根据幼儿的年龄特点选择游戏的内容,并有重点地指导幼儿开展民间游戏活动、尤其要注意活动区域周围的安全性。为了帮助教师探索民间体育游戏中“设计与组织”的教学方法与策略。2025年3月25日，鹤鸣幼儿园体育教研组以“探寻民间游戏的设计与组织”为主题，开展了教研活动。
中班嵇泽慧老师以老鹰捉小鸡的为情境，设计了老鹰捉小鸡的多种游戏玩法，帮助幼儿理解游戏的规则，从而更好地遵守规则。在游戏过程中，嵇老师通过讲解、同伴示范等方法，引导幼儿在快跑时会躲闪、不碰撞，能够保护好自己。
中班王贝老师在活动中充分发挥了民间游戏“寓教于乐”的优势，将时间与游戏结合起来，不仅提升了身体素质，还提升了数学能力。活动情境营造得比较成功， 用“老狼”角色和“时间”问答营造悬念，让幼儿乐与参加游戏，体验游戏活动的快乐。活动过程中，王老师通过教师示范、同伴合作、情景游戏等方式提高了幼儿的反应速度和灵敏性。
民间体育游戏不仅能锻炼幼儿的身体协调性、灵敏性，还能培养他们的规则意识、合作精神，实现“玩中学”的教育目标。在设计与组织幼儿园民间体育游戏时，教师应注重趣味性、安全性和教育性。游戏选择上，可以优先采用“跳房子”“丢手绢”“老鹰捉小鸡”等经典民间游戏，这些游戏规则简单、互动性强，符合幼儿身心特点。在设计游戏时可以融入传统文化元素，增强文化认同感，同时确保场地和器材安全，避免危险动作。而在组织过程中，教师也需要用生动易懂的语言讲解规则，结合示范引导幼儿参与。
（供稿：彭嘉丽 编辑：吴旋 审核：能靓）
