为了积极响应建邺区教师发展中心实施的“春笋计划”，加快年轻教师队伍建设，帮助其提高教育教学能力，助力专业成长。2024年3月29日，建邺区教师发展中心李旭主任来到江苏第二师范学院附属星月街幼儿园，开展了春笋计划学员展示课活动。
蔡晨老师执教了大班音乐游戏活动《群鸭猜拳》，在音乐游戏中，教师充分尊重并赋予了幼儿自由发挥与表达的空间，鼓励他们创编动作，以此来激发他们的创造力和想象力。同时，游戏中融入了课程的内容，让幼儿在玩耍中感受到了课程游戏化的趣味与魅力。紧接着，谢菲老师带来了中班语言活动《春天的声音》，孩子们置身户外真实的情境中，仔细聆听着春天的各种声音。他们通过听声、藏图、创编等多种方式，聆听并表达着自己对春天的声音的认识和了解，充分调动多感官积累了有益经验。泰山路幼儿园的唐怡红老师和唐韵老师以视频课的方式展示了大班科学活动《有趣的风》，孩子们在活动中初步探索风的形成原理，并认识到风在日常生活中的多种用途及其可能带来的危害。同课异构的方式，进一步促进了青年教师的专业成长，对孩子抛来的“球”也有了更多思考和感悟。
接着，星月街幼儿园孔晓丽副园长分享了《“江岛四季”课程背景下资源的开发与利用》的专题讲座，从园所文化、课程实施、特色教研等方面进行介绍，基于江岛资源的开发和利用，带领大家感受到了江岛的丰富资源与幼儿园课程的自然融合，同时也给“春笋计划”的老师们给予了对自然课程建设的启发。建邺区教师发展中心的教研员李旭主任，对今天已开展的活动进行了深入且精准的评析。他认为年轻教师的专业成长是一个长期且需要不断积累的过程，绝非一朝一夕之功。李旭主任对孔晓丽副园长的讲座给予了高度好评，并认为课程建设中的资源利用是值得深入思考的内容，也是需要青年教师不断去实践、去发现、去成长的重点。此次讲座不仅内容丰富，见解独到，而且具有很强的实践指导意义，对于年轻教师的专业成长有着积极的推动作用。
知不足而奋进，望远山而前行。作为青年教师，只有不断学习，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。不断更新自己的教育观念。仅有一颗爱孩子的心是远远不够的，还需要有扎实的理论知识与专业能力，因为只有这样才能把更多的爱传递给幼儿，才能更好地教育幼儿不忘初心、怀揣梦想、坚守童心。
（供稿：徐雯 编辑：谢菲 审核：孔晓丽）
