在金秋送爽、秋分将至的美好时节，星月街幼儿园迎来了一场别开生面的教研活动，此次活动旨在通过深入挖掘节气文化的丰富内涵，结合幼儿劳动教育的实际需求，探索出一条既符合幼儿身心发展规律，又能有效促进其全面发展的教育新路径。
活动伊始，全体教师首先对集体课题《生态学视域下幼儿园节气劳动教育的实践研究》进行了深入解读。从关键词剖析到研究内容阐述，教师们逐一梳理，明确了节气劳动教育在生态学视角下的独特价值与意义。通过这一环节，教师们对如何利用节气这一自然规律，引导幼儿参与劳动实践，有了更为清晰的认识和把握。谢菲老师以生动的课程故事——《我与麦子共成长》，向大家展示了节气劳动教育的实践成果。从播种到收获，孩子们与麦子一同成长，不仅学会了劳动技能，更在劳动中体验到了生命的奇迹与自然的伟大。谢老师的分享，让教师们深刻感受到了劳动教育对于幼儿身心发展的重要作用，也为后续的教研活动提供了宝贵的经验和启示。
教师们按照小、中、大班的年龄段分组，围绕秋分节气的自然资源，展开了热烈的课程审议。小班组聚焦柿子，中班组关注玉米，大班组则选定甘蔗作为劳动教育的载体。通过头脑风暴，教师们梳理出了课程线索，探讨了项目活动中劳动知识与技能、劳动能力与策略、劳动情感与品质等关键点，并构建了多元化的评价方式，如音频记录、日记撰写、绘画表达和视频拍摄等，力求全方位、多角度地展现幼儿的劳动成果和成长轨迹。在各小组充分讨论后，教师们进行了交流汇报。大家纷纷就自己的见解和想法进行了分享，对之前存在的问题和困惑进行了深入的剖析和探讨。通过这一环节，教师们不仅拓宽了视野，也收获了宝贵的经验和智慧。同时，大家也深刻认识到了节气劳动教育在促进幼儿全面发展中的重要作用，以及构建完整、相互衔接的教育体系的重要性。
通过本次教研活动的深入研讨和交流，老师们已经找到了改进的方向和动力。未来，幼儿园将继续深入挖掘节气劳动教育的丰富内涵，不断完善劳动教育体系，创新教育组织形式和教学方法，努力为幼儿们营造一个更加和谐、美好的成长环境。
（供稿：雷诗涵 编辑：谢菲 审核：慎立莉）
