霜降作为中国传统二十四节气之一，承载着丰富的文化内涵。霜降时节，大自然呈现出独特的景象。为了让幼儿能更深入地感受自然之美，传承传统文化，培养良好的审美和品德素养，2024年10月22日，相聚在江苏第二师范学院附属星月街幼儿园，在南京市德育工作带头人王灿灿、导师慎立莉的引领下，开展了“沐光·童行”德育工作坊第十五期活动。
江苏第二师范学院附属星月街幼儿园慎立莉副园长带来了《江岛四季节气课程，传统文化沁润童心》分享。慎园长分别从课程背景、课程理念、课程目标与结构、课程内容等方面为大家介绍了幼儿园的园本课程框架。慎园长也对二十四节气课程进行了价值分析，她提出重塑幼儿的文化身份，萌发幼儿热爱祖国的情感；促进幼儿园课程多元化、综合化发展；促进幼儿教育多元化、综合化、人文化和生活化发展，这些努力将为幼儿的成长和发展提供更加优质的教育资源和环境。
江苏第二师范学院附属星月街幼儿园马园老师带来的大班德育活动《霜降节气来了》，整个活动中幼儿通过欣赏视频直观地认识霜降这个节气带来的自然现象；以调查问卷的分享形式，了解了霜降节气的习俗；在手工制作中更加深入地感受霜降节气的美丽。活动最后马老师还引导幼儿积极参加“温暖霜降”的捐赠活动。整个活动就像一个多彩的画卷，为幼儿们的成长之路增添了一抹绚丽的色彩。
南京市学子路幼儿园谭菊花老师执教的大班德育活动《霜降节气》，幼儿们积极参与科学小实验，亲自动手用冰块制作霜。谭老师的这节活动不仅让幼儿直观地感受了霜降这一节气的特点，还培养了幼儿的动手能力和科学探索精神。幼儿在实验中观察、思考、尝试，体验到了科学的奇妙与乐趣，同时也对自然现象有了更深刻的认识。最后，两位老师对自己的活动进行了说课，老师们分别就教学活动中目标的实现情况、活动的核心经验、各环节的组织与策略落实情况等方面进行介绍和反思。
“沐光·童行”德育工作坊坊主王灿灿园长对本次的教研进行了全面的点评，首先对执教的两位教师的集体教学活动表示了认可，其次王园长强调“记忆育德”在幼儿童年期的深厚意义。她指出，一是挖掘传统文化，打造仪式教育的课程，节气是凝聚中国古人的智慧结晶，其中霜降节气是二十四节气之一，我们要萌发幼儿对古人的敬佩之情。
二是，多领域智能相互的融合，两节活动采用了同课异构的形式呈现，第一节活动把美育和德育这个载体充分的融合，而第二节活动是把智育和德育相融合，王园长鼓励提倡老师们努力挖掘和融合各门学科内在的德育价值。
三是希望老师们在今后的教学中找到德育的闪光点，勇于创新，开拓思路，提升孩子们自我价值和个人素养的品质，做有智慧、有深度的德育教育工作者。
最后，德育工作坊的所有教师，一起参观江苏第二师范学院附属星月街幼儿园德育环境，通过这次参观，老师们也是收获满满。他们认识到打造良好德育环境的重要性，明确了可以从多个角度、多种方式将德育融入幼儿园的教育教学中。
道阻且长，行则将至。教育之路漫漫，恰似无尽征程，需老师们在持续的探索中、在深刻的实践反思里开拓前行。“沐光·童行”德育工作坊的老师们，以“采百家之长，筑自我成长之基”的信念，不断吸纳新的知识与理念，在未来的日子里，将继续秉持初心，砥砺前行，为教育事业贡献自己的智慧与力量。
（供稿：马园 编辑：谢菲 审核：慎立莉）
