为深度推进幼儿园数学活动的有效开展，提升教师教学反思及探究力，有效促进教师专业化成长，2024年10月23日，江苏第二师范学院附属星岛街幼儿园、第二师范学院附属星月街幼儿园的数学教研组全体成员齐聚星岛街幼儿园，开展了本学期“星联盟”数学组第一次教研活动。
蔡菁菁老师给大家带来了中班数学活动《漂亮的礼物》。她巧妙地结合孩子们的兴趣点，引导他们细心观察日常生活中各类物品的规律。
在孩子们发现这些规律后，蔡老师又启发他们尝试运用多种方法进行规律的排列，让孩子们在动手实践中感受不同排列带来的形式美感。
胡益老师为大家带来了一节大班的数学活动《数的邻居》。她运用了“画圈”和“拼组块”这些寓教于乐的教学方法，让孩子们轻松愉快地理解“邻居”与“相邻数”的含义。更厉害的是，孩子们还能灵活运用“多1和少1”的规律，轻松找出一个数的两个相邻数。
两节教学活动结束后，两位执教老师相继进行了精彩的说课分享。她们细致入微地回顾了活动中的师幼互动环节，探讨如何更好地与孩子们建立默契，确保孩子们在愉悦的学习环境中收获新知。同时，她们也精心提炼了活动的小结，既总结了成功之处，也诚恳地指出了有待提升的地方。
钱琴老师组织教师们一起展开交流研讨，大家围绕“本节数学活动中幼儿数学领域发展关键经验是什么?””谈一谈活动中幼儿的典型行为和教师的支持行为”“基于观察，围绕关键经验，说一说本次数学活动可以进行哪些优化?”等问题展开交流。
在分组研讨的过程中，老师们结合抛出的问题进行剖析。在各小组的分享中，大家聚焦数学核心经验，探讨活动中儿童的发展轨迹与特点、支持性策略与活动提示等，同时根据幼儿年龄特点与发展差异，将实践与理论相结合，为两节数学教学活动提出建议，进一步优化活动的教学策略。
随后，慎立莉副园长对本次教学活动进行了点评，帮助执教教师理清目标中的重难点，并就活动内容提出了调整意见，同时对教师们的精心准备与积极讨论给予了充分肯定。
在本次数学组教研活动中，老师们聚焦实际操作与理论分析，更进一步的解读幼儿数学核心经验，在不断探索、实践中共同成长。我们将以此次教研为契机，落实活动的关键经验做到心中有目标，眼里有幼儿，不断提升数学教育实践能力，为幼儿的数学学习提供更适宜的支持与引导。
（供稿：陈熙 编辑：蔡菁菁 审核：陈丽琳）
