为推进幼儿园南京市“十三五”规划课题《基于家园共育的幼儿园教育戏剧的创编与运用的案例研究》的深入开展，提高课题研究的有效性。10月8日中午，南京金穗花园幼儿园开展了一次参与式戏剧教研活动。
本次活动以游戏的形式让老师们参与互动，多方式、多角度、多形式地进行了深入的研讨，每位老师亲身参与：在个人展示中，老师用肢体语言表现“车”、“水果”、“动物”等一些常见事物；在俩俩组合时，通过“照镜子”的情境，老师们两人面对面进行同步动作，一个人做动作，另一个人进行模仿；在集体创作，大家一起表现小蜈蚣出游的一系列趣事。在生动有趣的表演游戏中，老师们发现戏剧其实就来源于我们的生活，就是对生活的观察与表现。
活动结束后，老师们纷纷表示通过这次的教研活动，在参与体验、互动研讨的过程中，了解教育教学的新理念、新教法，深刻的切身感受到教育戏剧的意义，对戏剧有了新的认识，在以后的工作中，会尝试用更加开放、富有创意的方式引导幼儿开展戏剧活动，享受戏剧的乐趣！
（信息员：顾佳）
