为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中所蕴含的教育元素，帮助教师探索有效的数学教学方法与策略，提高集体教学活动的有效性，促进教师专业化成长，本学期我园数学教研组，坚持理论学习和活动实践相结合，以学习助实践，以实践促学习，针对各幼儿的年龄特点和发展情况，有计划、有目的、有策略、有反思地开展数学教研活动。
教研组从教案格式的撰写、活动流程的设计、数学活动的跑组设置、材料准备的合理性等方面进行了详细的讲解，帮助老师们梳理数学活动教案的格式和数学活动流程。数学教研组选出了四个活动进行展示，教研展示课激发了老师们积极学习，奋发前进的动力。幼儿的数学能力在潜移默化、情景丰富、生动有趣的数学活动中逐渐提高，同时幼儿通过操作材料理解了数学知识、发展了数学思维，在学习的过程中养成了良好的学习品质。
通过本学期数学教研组的活动，数学教研组的每位老师都能够基本掌握数学活动教案的撰写及活动流程的设计。相信在今后的数学活动中，老师们能将所学内容充分利用起来，将学到的教学方法运用到实践中，更好地开展数学教学活动，帮助幼儿切实提高数学思维。
（信息员 顾佳）
