为深入开展户外自主游戏，提升教师对户外自主游戏的观察、解读与组织能力。2024年4月29日上午，建邺区民办幼儿园C片区及南京市太平巷幼儿园分园的教师们齐聚建南京金穗花园幼儿园开展了本学期第二次户外游戏观摩研讨活动。
活动开始，由南京金穗花园幼儿园刘岳平老师带来的《一沙一水—世界——小班户外沙水自主游戏的探索与实践》户外自主游戏故事分享，观察、支持、引导小班幼儿在沙水游戏活动中围绕沙池寻宝、探索干湿沙、挖河道、引水、建桥等游戏开展的一系列问发现问题、解决问题的过程实践，游戏中通过提供充足丰富的材料，聚焦幼儿的需求，并注重游戏后的回顾反思、交流、分享，解读幼儿的兴趣，进而支持幼儿自主自发生发新的行为，获取新的经验。
南京金穗花园幼儿园陈亚琴老师以《—场游戏与艺术的碰撞——中班户外游戏“艺术创想区”活动初探》为话题，通过一次由孩子们发起的策展活动，从“游戏材料、观察与支持、关注经验、回顾游戏”四个方面介绍了以幼儿为主体的游戏活动过程，在这个过程中幼儿的经验不断累积提升，孩子们通过谈论、尝试，不断地发展着探究能力和问题意识，自发主动合作，教师适时介入给予游戏支持，相信孩子是游戏的主人。接着南京金穗花园幼儿园申佳琦老师与大家分享了《关注幼儿游戏表征，聚焦师幼回顾反思——以小班户外游戏“菜田趣玩”活动为例》，活动中教师追随事件进程，引发幼儿一个个的学习动机，抓住各种教育契机，以“照片、视频、语言表述、一对一对话、幼儿表征”等各种形式的游戏回顾看见了不一样的儿童。教师把每个问题都转化为话题，不断推进游戏开展。在整个过程中，儿童在前，教师在后，提供适宜的支持，让我们看见了孩子在户外游戏中的“自由、自主、经验、共生”。最后，老师们根据研讨话题展开积极的研讨，大家各抒己见，纷纷对南京金穗花园幼儿园在户外游戏中的游戏回顾环节给予充分的认可，大家一致认为在游戏现场中看到了立足儿童视角、基于问题解决、有效回顾游戏，积极回应支持，促进了幼儿发展，在户外游戏组织中带给了大家更多的灵感和启发。
本次民办园C片区教研组的活动，为户外自主游戏的观察、解读与组织进一步指明了方向。教研组将在探索户外自主游戏的路上不断前行，不断拓展游戏的深度和广度，使幼儿以多元的方式投入游戏，产生丰富多样的游戏行为，让有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮孩子的生命。
（供稿：钱佳 编辑：杨雅婷 审核：牛敬娟）
