为了进一步优化班级环境的创设，提升教师在主题背景下的环境创设能力，4月19日中午1：00，育英幼儿园开展了“主题背景下班级环境创设观摩交流活动”。
全园教师们带着欣赏与学习的心态走进了每个班级，班级教师围绕“具有归属感的环境创设思路”、“主题环境的创设及呈现形式”、“主题区域游戏的环境创设及材料的投放”等方面进行了交流分享。观摩中，教师们不断的赞叹着环境丰富且具有教育价值：主题墙的呈现还原了幼儿学习的一种轨迹，同时也看到了幼儿经验积累累加的过程。除此之外，班班还将毛博士提出的环创十九条策略也创造性的呈现在了班级环境中，真正的为给孩子们创设了一个健康、美观、温馨、有归属感的活动环境，大大提升了环境的教育功能。
此次观摩交流活动，教师们获得了很大的启迪和收获，在环境创设上有了新的思路和方向，为更好地服务幼儿创设了条件。(信息员：成芳）
大二班的老师正在为老师们介绍主题活动《遇见书店》的主题墙饰。
瞧，中二班的老师正在为大家介绍班级的美术墙。
