初秋未满，盛夏未散，假期里的幼儿园虽然少了些孩子们的欢声笑语，但南京市南湖育英幼儿园的教师们却从未停歇，趁着孩子们放暑假的时间，为孩子们打造全新美好的园所环境。
为了让幼儿园的环境既富有美感，又能满足幼儿的学习与发展所需，在上学期工作结束前，教师与幼儿进行了环境创设的讨论交流，环境是幼儿的环境，要让幼儿与环境更好地进行对话。倾听幼儿的声音，表征幼儿的想法，让环境真正成为幼儿的环境。各班级结合孩子们的想法，设计了具有班本特色的班级学习环境创设方案，和孩子们共同收集和准备材料。
温馨、舒适、以儿童为本是教师这次创设环境的重要原则。在环境打造过程中，教师使用低饱和度的色彩进行搭配，让整体环境看起来更加柔和、清新。师幼共创，邀请幼儿参与环境创设，是遵循儿童为本位教育理念下的新想法。
每一个空间，每一处角落，被教师赋予了价值和情感，我们将用最美好的样态，守候着孩子们的诗意童年。同时，育英幼儿园也将继续以认真负责的态度迎接下一阶段的挑战，照亮下一段崭新的旅程。(供稿：严锐 编辑：王倩 审核：成芳）
