为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，引导教师关注幼儿健康行为的学习与发展。2023年11月9日，建邺区健康教研组在南京市南湖育英幼儿园开展了本学期第二次教研活动。本次活动主要包括现场观摩三节健康集体教学活动、分组研讨和组长总结三个环节。
柳杨组长作为本次活动的主持人，介绍了此次教研的活动安排与教研的核心问题，为今天的教研活动拉开了帷幕。 第一节活动由南京市莲花嘉园第一幼儿园的曹倩老师带来的中班《安全玩运动器械》。曹老师突破性的将活动场地设置在了户外，师幼共同讨论玩大型运动器械需要注意的地方，再通过图片提示、儿歌巩固的方法帮助幼儿规避在玩大型运动器械时的危险行为，既贴合幼儿实际生活经验，也能让幼儿在玩中学，从而更好地掌握基本的安全知识和自我保护能力。第二节活动是由建邺区实验幼儿园的钱婕老师执教的中班活动《正确体态我能行》。钱老师在活动中创新性的运用了“戏剧”策略，通过情境表演“弯曲脊椎骨的哭诉”，增强了幼儿的共情能力，让孩子们生动地了解正确的体态对身体的重要性。钱老师在活动中的全程体态端正，以身作则，为幼儿树立了正确的榜样，也体现出钱老师健康的教育观。第三节活动是由我园的朱晨悦老师执教的大班活动《身体冷热我知道》，朱老师以跑酷游戏开场，充分调动和发挥幼儿的学习兴趣，让幼儿亲身体验感知运动后的身体变化，让现场老师们眼前一亮 。活动中，朱老师通过多种互动与多样化的策略，让幼儿知道运动时不及时脱衣会感冒生病，从而找到运动中最佳的脱衣时机，建立自我管理的责任感。
接着结合本次的活动和自己在健康教育实践中的困惑，老师们围绕核心问题进行深入地交流研讨，大家畅所欲言，积极表达自己的观点和想法。最后，柳杨组长进行了总结，她用“突破”两字肯定了三位教师呈现的教学现场，她表示教师要敢于踏出自己的舒适圈，提高自身的创新意识和能力。教师要从多个角度思考问题，为幼儿提供更多元化的解决问题的方式，让他们学会从不同的角度看待问题。并期许每位教师都能在一次次的教研活动中，在自己原有的经验基础上获得更多的进步与成长！(供稿：严锐 编辑：王倩 审核：成芳）
