幼儿成长手册是每个幼儿在园生活的一个缩影，是对幼儿在园学习、游戏过程中成长足迹的真实记录，更是一个家园联系的温情窗口。为了充分发挥幼儿成长手册的重要作用，让其更具教育性、欣赏性，也更好地促进教师间的交流学习，2025年2月27日，沿河幼儿园开展了成长有“迹” 记录留“痕”幼儿成长手册交流与分享活动。
各班级教师观摩了上学期制作的幼儿成长手册，结合《幼儿园质量评估指南》中评价目标进行了交流，幼儿成长手册不仅仅是幼儿活动的记录，更是反映幼儿成长的过程和发展，教师通过照片、文字记录，并对应《3-6岁儿童学习与发展指南》进行活动实录描述。活动中邀请了观米成长册的孙晓雨老师，孙老师针对教师制作中的问题进行了解答，并借助PPT讲解和线上操作演示幼儿观察记录方式。
通过本次活动，教师们对幼儿成长手册的制作有了更深入的理解和认识，也为今后更好地记录幼儿成长、促进家园共育奠定了坚实基础。未来，我们将不断探索创新教育方法和形式，为孩子们的健康成长创造更加优质的教育环境。（供稿：张辉 编辑：张贞贞 审核：宋娇茹）
