为了提高幼儿园数学活动的有效性，进一步加强数学领域教育活动的经验交流，2018年11月13日上午，建邺区数学教研组在香山路幼儿园开展教研活动，核心组成员与组员老师们进行了听课、评课以及深入的研讨。本次执教的是鹤琴幼儿园陈姗老师和香山路幼儿园的毛经纬老师，数学组的老师们围绕两节活动各抒己见，展开了热烈的讨论。
首先，主持人沈瑜老师提出了三个问题，老师们带着问题观摩了两位老师带来的精彩活动。陈老师的活动《排书架》，从路的宽窄导入，引导幼儿按照宽窄给十个书架排序，采用分组操作的形式，提供有层次性的材料，充分调动大班幼儿的自主性。在《有趣的图形宝宝》中，毛老师创设图形宝宝的情境，激发小班幼儿的兴趣，通过集体游戏的形式让孩子在操作中学习。随后，老师们分成三组，对于活动中观察到的活动情境和幼儿学习进行了反思和讨论：集体活动中幼儿操作活动形式的差别，幼儿操作活动中教师的支持策略。老师们集思广益，指出了数学活动的操作形式要适合幼儿的年龄特点，并提出了对幼儿数学操作活动中的困惑。最后，数学组组长杨柳老师对研讨进行了总结。
通过本次活动，老师们对数学活动中幼儿的操作形式有了具体的认识和把握，在思维碰撞的过程中，获得对数学活动的感悟和提升。每一次教研活动，都激励着老师们在思考中成长，促进了数学领域质量的提升。（信息员：魏婷 李雯露）
