渐远渐行春将去，愈开愈近夏天来；千姿百态春光秀，万紫千红夏花来。在这春去夏至美好的时节里，5月21日上午，我园迎来了江苏省前瞻性项目成果中期汇报《主题场馆中儿童自主收获的实践探索》暨方案申报培训会的现场。江苏省教科院幼教特教研究所叶小红博士、南京市教育科学研究所左坤所长、南京市教育科学研究所徐良研究员、建邺区教育局杭昕煜副局长、建邺区教师发展中心王凌副校长、建邺区托幼办陈天红科长、建邺区教师发展中心教科室倪晓寅主任、建邺区教师发展中心吕亦枚、李旭老师；以及我区各家园所的园长和老师们参加了此次活动。
自主收获是一种理念、是课程观、是教育观，从理念到行为，我们一直在践行。活动现场从我园门厅处开始，结合主题《我的游戏我做主——香山旅行社》活动，香幼的孩子们为客人老师定制了到达会场的路线：最香路线、最近路线、最美路线，孩子们热情介绍，真正的成为了环境的小主人。随后，在多功能厅，我园陈贻莉副园长做了江苏省前瞻性教育改革实验项目《主题场馆中儿童自主收获的实践探索》的专项汇报。从前瞻理念、理论建树、实践创新、辐射效应四个方面总结了项目研究的成果和价值。接下来，在我园三位教师的带领下，观摩了我们的儿童主题场馆。现阶段，在场馆环境中、教师的支持策略中我们更加以儿童的视角、支持儿童的自主收获：自主生发、自主的选择、自主的计划、自主的合作、自主分享、自主的展示——更加关注儿童自主获得的经验。在木工坊里，孩子们正在为刚刚生下的兔子宝宝建造兔子笼，给他们一个温暖的家；在自然物造型馆里，孩子们将户外玩色的画布制作成了帐篷，给户外创造性游戏的小朋友使用；在户外建构中，孩子们齐心协力搭建了可以行走的拱桥；在户外娃娃家中，大班的孩子带着小班的弟弟妹妹们制作夏天的“冰镇果茶”......在场馆中，孩子们成为活动的主人，充分体现其主体性、能动性、创造性；我们的改变是内在的、是更加细致的，是更加基于儿童的，更加支持儿童自主收获的。
前瞻项目从申报到中期展示这一路走来，对于香山路幼儿园来说，是教师理念的一种提升、是课程观的一种提升、是园所走向内涵和品质发展的一种提升。今天在建邺区教师发展中心教科室的引领下，邀请到了南京市教育科学研究所的徐良研究员，和我们一起分享《幼儿园前瞻项目方案申报应注意的问题》，让我们对省前瞻的申报工作更加清晰和了解。
专家们对香山路幼儿园场馆活动给予了充分的肯定，这些活动让儿童从自己的兴趣出发，选择自己喜欢的活动，并主动与环境材料互动，从而获得经验的生长。在活动中，也看到了场馆与场馆之间的联系，真正做到了把儿童放在前面。同时，专家们也对场馆活动提出了新的思考：“幼儿的自主性能否进一步提升呢？幼儿自主学习、自主发展的程度、空间还需再思考。”
感谢专家为香山路幼儿园项目活动的研究指明了方向，活动之后，我们会把专家的意见和建议认真总结、详尽分析，让项目的研究落实到每一个场馆中，让每一个游戏，造福于每一个孩子，让孩子们真正自主收获、自然生长。
（信息员：魏婷 李沁雨 徐宋）
