2021年12月22日，南京市香山路幼儿园开展了语言教研组活动。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响。”这段话非常清楚地说明了儿童语言学习和发展对于其全面发展的意义。为了提升教师语言活动的组织与指导能力，语言组开展了有关选课、说课的教研活动。
王婕、徐宋两位老师分别对《别再多管闲事了波兹》、《好想吃榴莲》两节课进行了说课展示，两位老师说课流程清晰，大家一致觉得有很多值得学习的地方，例如：教学活动过程中关注绘本里的符号和色彩、PPT制作精美，同时两位老师对细节的把握也很准确。研讨结束后王亚楠组长对“说课流程”进行了梳理、总结，阐述了“说课”的重要性。
接下来，结合前期老师们围绕主题选择的绘本，大家进行了“绘本适宜性的”讨论，针对绘本是否适合授课、适用于哪个年龄阶段，老师们展开了热烈的讨论。绘本有《乔伊想当建筑师》、《安的种子》、《我爸爸收》、《鸭子汽车记》、《我的兔子朋友》等，每位老师随机抽选绘本进行阅读及剖析。活动最后大家一起讨论了下学期的研究学习方向，老师们对新的形式都十分期待。
这次的组内教研活动，是一种融学习、实践、反思、总结于一体的研讨活动，旨在通过学、做、研、思的循环，逐渐改进老师的教育理念和教学行为。老师们在“说课”、“选课”、“研讨”的过程中，收获了新经验，提高了研究能力，强化了理论，为幼儿园更好地开展语言领域教学活动不断积累经验。
（信息员 谢吟霜、李妨、陈宇）
